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下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是(  )
A、在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质一定是碳酸盐
B、在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含有硫酸根离子
C、某化肥与碱共热,若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,证明为铵态氮肥
D、在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色,可以断定两者恰好完全反应
考点:证明碳酸盐,证明硫酸和可溶性硫酸盐,中和反应及其应用,铵态氮肥的检验
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:A、根据碳酸盐和金属加入稀盐酸都有可能生成气体分析解答;
B、依据在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该白色沉淀有可能是硫酸钡也有可能是氯化银的知识解答即可;
C、红色石蕊试纸鉴别碱性物质,试纸变蓝色,一般干燥的试纸检验溶液,湿润的检验气体,如氨气可使之变蓝;
D、根据酸不能使酚酞变色分析解答.
解答:解:A、由于碳酸盐和金属在加入稀盐酸都有可能生成气体,所以在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质不一定是碳酸盐.故A错误;
B、由于在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该白色沉淀有可能是硫酸钡也有可能是氯化银,所以该溶液中不一定含有硫酸根离子.故B错误;
C、因为氨气能使红色石蕊试纸变蓝,故某化肥与碱共热产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,则此化肥为铵态氮肥.故C正确.
D、碱性溶液能使酚酞试液变红酸性溶液不能使酚酞变色,所以在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色有可能是酸过量,故无法判断两者恰好完全反应.故D错误;
故选:C.
点评:本题考查溶液中离子或物质的存在情况,要求学生能利用实验中的现象及反应发生的条件对物质的性质做出正确的判断.
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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年11月,某快递公司违反国家规定快递有毒化学品,因化学品泄漏,导致多人伤亡,被称为“夺命快递”.“夺命快递”中的化学品是氟乙酸甲酯(化学式为C3H5FO2)是有毒液体,在染料、医药、农药等工业领域有着广泛的用途.
(1)氟乙酸甲酯中碳、氢、氟、氧的质量比是
 

(2)一般成人接触400mg氟乙酸甲酯就会急性中毒,如果检测到被氟乙酸甲酯污染的物品上含有氟元素57mg(氟元素全部来自氟乙酸甲酯),通过计算说明接触该被污染物品的成年人会不会急性中毒?

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有一气体发生装置产生的无色气体可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一种或几种,现将气体通过以下装置.

实验现象如下:B处由紫色变成红色;C处有白色沉淀生成;D处有白色沉淀生成;F处由黑色变成红色;G处由白色变成蓝色;H处无现象.
(1)无色气体肯定含
 

(2)由长颈漏斗加入的酸是
 
,锥形瓶中装入的固体是少量
 
 
的混合物.
(3)E装置是为了排除对验证
 
的影响.
(4)E装置中浓硫酸(选填“能”或“不能”)
 
换成浓氢氧化钠.
(5)如果B装置中的试纸不变色,则可省去
 
 
装置(填装置代号).

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科学家研究发现,与我们日常生活密不可分的水的一个分子的质量大约是3×10-26kg,问8g水中大约有多少个水分子?通过进一步研究,科学家又发现,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成,已知一个氧原子的质量约为2.665×10-26kg,求一个氢原子的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据硫在氧气中燃烧的实验填空:
(1)硫在氧气中燃烧的现象是
 
,反应的化学方程式
 

(2)集气瓶中水的作用是
 
,保持水化学性质的最小粒子是
 
(填化学式).
(3)硫燃烧后瓶内形成亚硫酸(H2SO3)溶液,标出亚硫酸中硫元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质,下列关于葡萄糖的说法,正确的是(  )
A、葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成
B、葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成
C、每个葡萄糖分子中所含原子个数为24
D、每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6:1:6

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质在氧气中燃烧,生成物都是固体的是(  )
A、硫、木炭B、红磷、铁丝
C、木炭、蜡烛D、红磷、硫

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实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气有以下步骤:①加热药品  ②熄灭酒精灯  ③将导管从水槽中取出 ④检查装置的气密性  ⑤将药品装入试管中并把装置安装好  ⑥收集气体 
正确的操作顺序为(  )
A、⑤④①⑥③②
B、⑤④①⑥②③
C、④⑤①⑥③②
D、④⑤①⑥②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

图1是A、B、C微粒的结构示意图,图2是两种元素在元素周期表中的信息
(1)图2中方框内的横线上应填的元素符号是
 
;属于
 
 (填“金属元素”或“非金属元素”);图1中B结构示意图的化学符号为
 

(2)图1中三种结构示意图表示的微粒,两两结合形成的物质的化学式为
 

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