科目：初中化学 来源： 题型：
下列反应中属于置换反应的是（ ）
A. 3Fe+2O2
Fe3O4 B.
2H2O
2H2↑+O2↑
C. Fe+CuSO4
FeSO4+Cu D. NaOH+HClNaCl+H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
小亮同学想通过实验探究某企业采用的氨碱法制的的纯碱样品的成分及含量。
【提出问题1】该纯碱样品中含有哪些
物质？
【猜想与假设】通过分析，小亮做出如下假设：
（1）只含有Na2CO3 ； （2）含有Na2CO3和NaHCO3
【查阅资料】
| NaHCO3 | Na2CO3 | |
| 加入稀盐酸 | 产生气泡 | 产生气泡 |
| 加入饱和石灰水 | 溶液变浑浊 | 现象Ⅱ |
| 加入CaCl2溶液 | 无明显现象 | 溶液变浑浊 |
| 加热溶液至沸腾，将气体通入澄清石灰水 | 澄清石灰水变浑浊 | 澄清石灰水无明显变化 |
（1）现象Ⅱ对应的化学方程式为 。
【实验探究】为了确定纯碱样品的成分，小亮设计如下实验方案，请你一起完成小列实验报告。
| 实验步骤 | 实 | |
| ①取少量样品溶于水，加入过量的CaCl2溶液。 | ； | 氯化钙溶液过量的目的是 。 |
| ②将上述反应后的混合液过滤，取滤液 。 | ； | 证明猜想②成立。 |
【提出问题2】如何测量该纯碱样品中各物质的含量？
（1） 为测量该纯碱样品各成分的含量，小亮设计了右图装置，通过称量B装置的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，稀硫酸与样品、进入装置B的CO2与NaOH均完全反应，操作无误，但多次实验发现，测定结果有偏差。造成偏差的原因有① ；
② 。
（2） 小亮在老师的指导下重新设计了如下的实验装置。该实验有以下操作步骤：
①检查装置气密性，将9.5 g 干燥的样品放入锥形瓶中；
②称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
③打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡
⑤再次称量盛有氢氧化钠浓溶液的B瓶质量；
⑥打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
⑦根据B瓶增加的质量，计算样品中各成分的含量。
该实验的正确步骤是 。
【计算】实验完毕后测得Ｂ装置增重４.４ｇ，则样品中各成分的质量分别为多少？（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是元素周期表中铬元素的信息，下列说法中正确的是
| A．铬元素原子的质子数为52 | B．铬元素的原子序数为24 |
| C．铬元素在地壳中的含量为52.0% | D．铬元素属于非金属元素 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
工业上以CaO和HNO3为原料制备Ca（NO3）2•6H2O晶体．为确保制备过程中既不补充水，也无多余的水，所用硝酸的溶质质量分数约为
A． 41.2% B． 53.8% C． 58.3% D． 70.0%
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当你参加“以水为题”的课外小组活动时，请根据以下活动内
容要求，填空回答问题。
(1)从北京永定河取水样后，制成两个如右
图所示的简易净水器，对河水进行初步净化。请问，简易净水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用为 (填代号，下同)，活性炭的作用为 。
A．沉淀 B．过滤 C.吸附 D．使硬水软
化 E．使浑浊的水变成纯净物水
(2)使用简易净水器Ⅱ处理河水时，在操作中，应沿着 慢慢向过滤器中倾倒河水，
并注意液面始终要低于 。
(3)用净水器Ⅱ处理过的河水是硬水还是软水呢？我们可用 来检验。
(4)为了确定水的组成，课外小组还进行了电解水的实验，请你写出电解水
反应的文字表达式为 ，基本反应类型为 。与电源正负极相连的两端，产生气体体积比为：V+：V- = 。
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，下列化学符号中，表示2个氧原子的是 （ ）
C．2