实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①取适量烧碱样品置于试管中,加水溶解,并用手触摸试管外壁试 | 管外壁发热 | 原因是氢氧化钠固体溶于水放热 |
②向①所得的溶液中逐滴加入稀硝酸至过量 | 一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 | 样品中含有的杂质是碳酸钠 |
③向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液 | 产生白色沉淀 | 样品中还还有的杂质是氯化钠 |
分析 (1)根据元素周期表提供的信息和离子结构示意图判断元素的种类,并书写化学方程式.
(2)根据在化学变化中遵循质量守恒定律进行解答.
(3)二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,因此可能有碳酸钠;如果氯化钠没有全部反应的话,溶液中可能含有NaCl.氢氧化钠固体溶于水放热;向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量,反应物中产生能使澄清石灰水浑浊的二氧化碳气体,因此样品中含有的杂质是碳酸钠;向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液,产生白色沉淀氯化银,说明样品中还含有的杂质是氯化钠;
(4)根据题意,氢氧化钠溶液与硫酸反应生成硫酸钠和水,用20%的氢氧化钠溶液中和100g硫酸溶液,共消耗氢氧化钠溶液20g,反应后溶液呈中性,结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、反应的化学方程式进行分析解答即可.
解答 解:(1)可知图中离子结构示意图可知,质子数为13,代表是离子,甲、乙两种元素的单质间发生反应的化学方程式为:4Al+3O2=2Al2O3;故填:4Al+3O2=2Al2O3;
(2)A、如果硫酸铜溶液显酸性,则锌能和显酸性的溶液反应生成氢气.故A有科学道理;
B、反应物中不含有碳元素,生成物中不可能有二氧化碳.故B没科学道理;
C、因为无色无味气泡产生,可以猜测CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸与金属锌反应产生气体,故C有科学道理;
D、如猜测CuSO4溶液中可能含有少量的某种酸,则CuSO4溶液的pH可能小于7,故D有科学道理;
故选B;
(3)【猜想】
二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,因此可能有碳酸钠;氯化钠可能没有全部反应,因此可能有氯化钠;
故答案为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;可能有少量的氯化钠没有反应;
【设计实验】
加水溶解,试管外壁发热,原因是氢氧化钠固体溶于水放热;向①所得的溶液中逐渐加入稀硝酸至过量,一开始无明显现象,一段时间后产生能使澄清石灰水浑浊的二氧化碳气体,因此样品中含有的杂质是碳酸钠;向②所得的溶液中滴加几滴硝酸银溶液,产生白色沉淀氯化银,说明样品中还含有氯离子(Cl-),即含有氯化钠;上述实验中稀硝酸不可以用稀盐酸代替,因为盐酸中有氯离子,影响氯化钠中氯离子的检验.
故答案为:氢氧化钠固体溶于水放热;碳酸钠;氯化钠;
(4)设100g废水中的硫酸质量为x
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
80 98
20g×20% x
$\frac{80}{20g×20%}=\frac{98}{x}$
x=4.9g
所以废水中硫酸的质量分数为:$\frac{4.9g}{100g}$×100%=4.9%.
故答案为:废水中硫酸的质量分数为4.9%
点评 本考点属于实验探究题,既有物质性质的检验,又有化学方程式的书写和有关的计算,综合性比较强.本题根据题目提供的信息,结合实验探究的一般步骤和碱的性质等知识来解决,还要注意化学方程式的书写和配平,有关的计算要准确.本考点主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在化学反应中元素原子重新组合生成新物质,元素种类有可能改变 | |
B. | 由同种元素组成的不同物质之间不可以相互转化 | |
C. | 根据化学反应前后元素种类不变,通过实验可以测定物质的元素组成 | |
D. | 物质由元素组成,化学反应有新物质生成,所以化学反应后就有新元素出现 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
液体名称 | 白醋 | 蒸馏水 | 食盐溶液 | 肥皂水 | 纯碱溶液 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 红色 | 蓝紫色 | 蓝紫色 | 蓝色 | 绿色 |
pH | 7~9 | 10~11 | 12~14 |
紫甘蓝汁液显示的颜色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酒精灯失火用湿抹布扑盖 | B. | 将NaCl倒入量筒中配制溶液 | ||
C. | 用闻气味的方法区别物质 | D. | 分离溶液析出的KNO3晶体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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