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在相同的温度和压强下,相同体积的气体具有相同的分子数,反之亦然.取同温同压下相同体积的CO和O2混合在一定条件下充分反应,恢复到初始温度和压强(反应化学方程式为2CO+O2
 点燃 
.
 
2CO2),下列说法正确的是(  )
A、参加反应的CO和O2的体积比为2:1
B、生成的CO2分子个数为反应前CO分子数的二分之一
C、反应前后气体的体积无变化
D、反应后的气体中氧分子个数为0
考点:一氧化碳的化学性质,分子的定义与分子的特性
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:A.根据反应的化学方程式,判断反应中两气体的分子个数关系,利用相同体积的气体具有相同的分子数,确定参加反应的CO和O2的体积比;
B.根据反应的化学方程式,判断反应中反应前后气体的分子个数关系,利用相同体积的气体具有相同的分子数,确定生成的CO2分子个数与原来一氧化碳气体分子数关系;
C.根据化学方程式中反应物与生成物的化学式前面的化学计量数来分析;
D.根据化学反应中一氧化碳与氧气的分子个数关系来分析.
解答:解:A.由化学方程式可知,参加反应的CO和O2的分子个数比为2:1,则参加反应的CO和O2的体积比为2:1;故A正确;
B.每2个CO分子与1个O2分子反应生成2个CO2分子,而原混合气体中CO和O2分子个数相等,则生成的CO2分子个数为原来气体分子数的二分之一,而不是原来一氧化碳分子数的二分之一;故B不正确;
C.由化学方程式可知,化学反应后气体的体积减小了,故C不正确;
D.由化学方程式中参加反应的一氧化碳分子与氧气分子的个数比可知,反应后氧气分子有剩余,故D不正确.
故选A.
点评:本题需要通过准确理解所给的重要信息,利用该信息实现分子个数与气体体积之间的转换,体现出获取信息与处理信息的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是学习化学的重要工具,
(1)请用数字和符号表示:
3个氢分子
 
   钠离子
 
   氧化镁中镁元素化合价为+2
 
氖气
 
     两个钙原子
 
   氯元素
 

(2)写出下列符号中数字“2”的含义:
CO2
 
  2Mg2+
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在自制清洁用品的课外活动中,同学们将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中,然后加入适量的甘油(保湿剂)、甜味剂和香精等,搅拌均匀后制得牙膏.
物质自制牙膏洁厕灵油污净
PH8212
(1)牙膏是
 
(填纯净物、混合物).
(2)小远测定自制牙膏及其他清洁用品的pH,记录如表,则油污可使无色酚酞试液变成
 

(3)牙膏中碳酸钙粉末作摩擦剂,提高洁齿效果.这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰浆制得的.该反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素A,其原子结构中第三层电子数是第二层电子数的四分之三,则该元素的离子结构示意图是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下归纳完全正确的一组是(  )
A.升高硫酸溶液pH的三种方法B.化学之最
加水稀释 
加入碳酸钾溶液 
加入氢氧化钡溶液
空气中含量最多的气体是氮气 
地壳中含量最多的金属元素是铁 
天然存在的最硬的物质是金刚石
C.现象解释D.物质分类
热胀冷缩-分子的大小随温度变化而改变 
气体易被压缩-气态物质中分子之间间隔较大 
缉毒犬能嗅出毒品-分子在不断运动
常见干燥剂-浓硫酸、生石灰 
常见碱-烧碱、纯碱 
常见合金-不锈钢、生铁
A、升高硫酸溶液pH的三种方法
B、化学之最
C、现象解释
D、物质分类

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关溶液(溶质为固体)的说法中,正确的是(  )
A、在一定温度下,对于同一溶质的溶液而言,饱和溶液一定比不饱和溶液浓
B、饱和溶液中析出晶体后,溶质的质量分数不一定减小
C、只要温度不变,某溶液中溶质的质量分数就不变
D、不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质的质量分数一定增大

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科目:初中化学 来源: 题型:

能说明镁条燃烧发生化学变化的主要现象是(  )
A、放出热量
B、发出耀眼的强光
C、出现白色固体
D、镁条被折断

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科目:初中化学 来源: 题型:

被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒,是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用,该酸性物质的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有关说法正确的是(  )
A、甲酸是有机高分子化合物
B、甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:2
C、甲酸是由由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成
D、可选用肥皂水等碱性物质来涂抹患处

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是纯净物的特征是(  )
A、由同种分子组成
B、能洗净许多物质
C、是无色的
D、是透明的

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