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17.丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香剂,下列关于丁二酮的说法中正确的是(  )
A.丁二酮属于有机高分子化合物
B.丁二酮中含有氧原子
C.丁二酮中氢元素的质量分数为6.98%
D.丁二酮中氧元素的质量分数最大

分析 A.根据有机高分子化合物的概念来分析;
B.根据丁二酮的结构来分析;
C.根据化合物中,元素质量分数的计算方法来分析;
D.根据化合物中,元素质量分数的计算方法来分析.

解答 解:A.丁二酮的相对分子质量为:12×4+1×6+16×2=86,有机高分子化合物的相对分子质量大到几万甚至几十万,故丁二酮不属于有机高分子化合物,故A错误;
B.丁二酮是由丁二酮分子构成的,丁二酮分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的,故B错误;
C.丁二酮C4H6O2中氢元素的质量分数为:$\frac{1×6}{12×4+1×6+16×2}×100%$≈6.98%,故C正确;
D.丁二酮中碳、氢、氧元素的质量比为(12×4):(1×6):(16×2)=24:3:16,由此可知其中碳元素的质量分数最大,故D错误.
故选C.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.

(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A.
(2)①将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是B>C>A;
②在t1℃时向50克水中加入50克C物质,充分溶解后所得溶液溶质质量分数为33.3%;
③如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,放出热量同时烧杯中出现浑浊,则X可能为C(填A或B或C).
(3)t1℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有:降低温度(可只写一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

8.知识网络图有助于知识间的融合.如图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物.请回答:

(1)写出下列物质的化学式:ACaCO3 CCO2
(2)得到F溶液的操作①的名称为:过滤.
(3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl.
(4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.废物利用不仅可以保护环境,还可以节约资源,下面是某化学兴趣小组对废旧电池的回收利用,请回答下列问题.
【实验1】回收填料中的二氧化锰和氯化铵

(1)操作2中玻璃棒的作用是搅拌、使液体均匀受热;
(2)灼烧滤渣1的目的是除去炭粉;
(3)在上述物质中,在实验室制取氧气的反应中可用作催化剂的是二氧化锰,含氮元素且可作氮肥的是氯化铵;
(4)在某温度下蒸发滤液 1 时,大量的氯化铵晶体析出的原因是形成了氯化铵的饱和溶液.
实验2 利用外壳回收物锌制取氢气及相关探究
(5)用锌和稀硫酸制取氢气.己知氢气密度比空气小且难溶于水.
①装置选择:选择的发生装置为B(填编号),要收集比较干燥的气体,应选用的收集装置为D(填编号).
②若用排水法收集并测定气体的体积,气体从装置 E导管口b(填“a”或“b”) 进;选用仪器 F 测量排出水的体积,仪器 F 名称是量筒,若选用50ml的量筒,收集完毕量筒中剩余4ml,则收集的气体为46mL.

(6)探究影响锌与稀硫酸反应快慢的因素.如表是小明分别用相同质量的锌和足量的稀硫酸反应的四组实验数据:
实验序号不同纯度的锌硫酸的质量分数/%反应温度/℃锌消失的时间/s
含杂质锌320200
纯锌320500
纯锌620300
纯锌63080
①比较实验Ⅰ和实验Ⅱ,可以得到的结论是含杂质的锌与稀硫酸反应的快.
②为了研究硫酸浓度对反应快慢的影响,需比较实验Ⅱ和实验Ⅲ(填编号).
③实验Ⅲ和Ⅳ标明该反应快慢与温度有关;
④如果把实验Ⅱ中硫酸的质量分数改为4%,请你推测锌消失的时间(用t表示)的取值范围200~300
⑤该实验除了用锌消失的时间来衡量反应的快慢外,你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗?相同的时间内产生的氢气的体积来衡量该反应的快慢.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于水的说法正确的是(  )
A.保护水资源,禁止使用化肥、农药
B.用活性炭净水,发生的是化学变化
C.生产、生活用水不经处理直接排放
D.保持水化学性质的最小微粒是水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.(1)节能减排是可持续发展的需要,试举一例节能减排的实例:少用私家汽车,多步行或骑单车或做公交车上下班.
(2)环保部门每天通过新闻媒体向社会发布城市空气质量,是以污染物浓度确定空气质量标准,这些污染物是二氧化硫、一氧化碳.(至少填两种)
(3)人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理才能使用.
①向水样中加入絮凝剂,经沉淀、过滤(填操作名称)除去不溶性杂质,然后经过活性炭,利用其吸附性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.
②水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源,请你提出一条保护水资源的合理化建议生活污水先净化后排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.有“锂”走遍天下.锂电池广泛用于通信、电动车等行业,如图是锂的原子结构示意图和元素周期表中锂元素的部分信息,由此判断,锂原子在化学反应中易失去(选填“得到”或“失去”)电子,写出锂离子的符号:Li+,氧化锂的化学式为Li2O,氢氧化锂与盐酸反应的化学方程式是:LiOH+HCl═LiCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关,科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案:室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种产地不同的大理石各50克,然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸.记录如表:
试验次数123456
稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%
大理石的种类AAABBB
收集一瓶CO2所用的时间/秒453829564234
(1)由实验方案可知,CO2的产生速度与稀盐酸浓度和大理石的种类 因素有关.
(2)该实验方案中存在明显不足,要得到科学的结论还要控制石灰石颗粒大小相同.
(3)为了准确比较CO2气体的产生速率,理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间,也可以测量相同时间收集到的气体体积.
(4)如图为实验中测定反应生成二氧化碳体积的实验装置,
①通过读取量筒内水的体积可以得出生成的二氧化碳体积,但有同学认为,图中的测量方法容易带来误差,请指出可能造成实验误差的一点原因导管内有水残留;②图中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水、与水反应.
(5)影响实验室制取二氧化碳反应速率快慢的因素还有哪些,请指出一点,并设计实验证明.如果你能正确回答
影响因素:温度.
实验方案:在不同的温度下,利用相同形状、相同产地的石灰石与同浓度、同体积的稀盐酸反应,在相同的时间内,比较生成二氧化碳的体积.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.化学与我们的生活密切相关
(1)请用下列物质的字母序号填空.
a.明矾        b.葡萄糖        c.武德合金        d.聚乙烯
①用于作食品包装材料的是d;    ②可用于净水的是a;
③可作为人体重要能量来源的是b;   ④可用于制造保险丝的是c.
(2)如图所示都是常见的日常生活用品,其中属于有机合成材料的有:⑥(填序号).

(3)某方便面的营养成分表如表:
(其中碳水化合物主要指淀粉等)
营  养  成  分  表
项目              每100克
能量             1966千焦
蛋白质            7.5克
脂肪              21.8克
碳水化合物        60.7克
钠                2530毫克
①方便面中含的营养素有4 种;
②方便面中使用的食盐可以是加碘盐,人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大(填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”);
 ③若用燃烧天然气煮方便面,写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
 ④若用漏勺捞煮好的方便面,与化学基本操作中的过滤原理相似;
(4)无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅.工业制硅的反应之一如下:
2X+SiCl4═Si+4HCl.该反应中,X的化学式是H2
(5)自行车支架刷有油漆用以防锈,是因为油漆可以使铁与空气中的氧气和水(或H2O) 隔绝.

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同步练习册答案