分析 (1)根据实验目的可以知道是验证氮气可以和镁反应的,所以要排除氧气干扰实验现象,据此可以完成该题的解答并写出反应的方程式;
(2)广口瓶中的水位上升,说明瓶内外产生了压强差,可以据此答题;
(3)根据实验结论可以写出文字表达式进行解答.
解答 解:(1)氧气可以和镁反应,所以要能够准确的判断出镁确实与氮气发生了反应,必须先排除氧气的干扰;
(2)广口瓶中的水位上升,说明瓶内的压强小于外界大气压,由于氧气已被消耗掉,所以同时也说明了镁和氮气发生了反应;
(3)根据实验现象可以判断镁在空气中可以和氧气及氮气发生反应,所以可以写出这两个反应的文字表达式分别为:镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁;
故答案为:(1)除去广口瓶中的氧气,便于观察实验现象;
(2)小于;
(3)镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁;镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁.
点评 本题属于信息题的考查,可以依据题目提供的信息结合磷燃烧,镁的燃烧等相关的知识进行分析得出结论,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ①②④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在反应前后,元素的种类没有变化 | |
B. | 电解水时声称氢气和氧气的体积比是1:2 | |
C. | 36g水完全反应,可以声称4g氢气和32g氧气 | |
D. | 在反应前后,氢原子和氧原子的数目都没有改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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