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【题目】某白色粉末,可能含有碳酸氢钠、氯化铵、硝酸铵。尿素【CO(NH2)2】等几种物质中的一种或几种物质,经测定,其中含氮元素的质量分数为35%。则一下对其组成成分的判断成立的是( )

A. 该物质一定是混合物

B. 该物质一定是硝酸铵

C. 如果该物质是混合物,则其中的一种一定是尿素

D. 如果该物质含有两种或三种物质在,则其中没有硝酸铵

【答案】C

【解析】硝酸铵中氮元素的质量分数为35%,白色粉末可能是只含有硝酸铵一种物质、可能是氮元素质量分数小于35%与氮元素质量分数大于35%的物质组成的混合物,还可能前两种情况都有。A. 该物质可能是混合物,错误;B. 该物质不一定是硝酸铵,错误;C.氯化铵中氮元素的质量分数为26.2%,尿素中氮元素的质量分数为46.7%,而该白色粉末中含氮元素的质量分数为35%,故如果该物质是混合物,则其中的一种一定是尿素,正确;D. 硝酸铵中氮元素的质量分数为35%,如果该物质含有两种或三种物质在,则其中可能有硝酸铵,也可能没有硝酸铵,错误。故选C。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请你各举一个实例,证明下列有关溶液的叙述是错误的。

(1)溶液一定是无色的。实例:_________________溶液不是无色的。

(2)均一、稳定的液体都是溶液。实例:________________是均一、稳定的液体,但不是溶液。

(3)溶液中的溶质一定是固体。 实例__________________可作溶质,但不是固体。

(4)某溶液中的溶质只可能是一种。实例:__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,它与我们的生产、生活息息相关。从石灰石、金刚石、酒精、干冰、小苏打五种物质中,选择与下列用途相对应的物质,填写在空白处。

①用作建筑材料的是_____________;②发酵粉主要成分之一的是____________

③用作人工降雨的是_____________;④镶在玻璃刀头上用来裁玻璃的是________________

⑤司机开车前不能饮用___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)量取47.5mL浓硫酸所选用的仪器为__________(填字母序号)。

A.10mL量筒 B.50mL烧杯 C.50mL量筒 D.胶头滴管

(2)用玻璃棒蘸浓硫酸在白纸上写字会有黑色字迹,是因为它有__________(填物质的性质)。

(3)在实验室闻浓盐酸和浓硫酸的气味时应该小心,用手在瓶口轻轻煸动,使较少量的气体飘进鼻孔,发现有刺激性气味的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】呼吸面具中的“氧气再生剂”,主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。

【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的二氧化碳,作出如下猜想:

猜想一:氢氧化钠 猜想二:碳酸钠 猜想三:________

【实验验证】(1)小明取少量白色固体,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。

同学们认为小明的实验不能得出这一结论,理由是________

(2)小红取少量白色固体,加入稀盐酸,有气泡产生,证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为________(3)小玉取少量白色固体,加水溶解,再加入足量的氯化钡溶液,充分反应后过滤,向滤液中滴加硫酸铜溶液,观察到________,说明白色固体中含有氢氧化钠。

【得出结论】猜想三成立。

【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】夏天里,来一瓶冰镇汽水,凉快又解渴。小明对汽水产生了浓厚兴趣,进行了以下活动。

(1)小明打开汽水瓶塞,产生了大量气泡,原因是__________________,使气体的溶解能力变小。他将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊,原因是__________________(填化学方程式)。

(2)小明选用图一装置自制汽水,锥形瓶中发生的化学反应方程式是:____________

(3)小华对上述实验的食用安全性提出质疑,通过查阅资料得知,食用柠檬酸溶液加热后能产生二氧化碳,他将装置改为如图二所示。该装置中导管下端伸到液面以下的原因是_______,该装置中导管的作用是____________________

(4)他们发现制得汽水口感远不如市售汽水。再次查阅资料得知,食用柠檬酸(化学式为C6H8O7)和食用小苏打(化学式为NaHCO3)在常温下就能发生反应产生大量二氧化碳,请补全其化学反应方程式:C6H8O7+3NaHCO3=C6H5O7Na3+3_______+3CO2↑。经过讨论,他们最终采用图三装置制得了可口的汽水。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了下列区别各组物质的方案,其中不可行的是(  )

A. 用石蕊溶液来区别 CO CO2

B. 用燃烧的木条来区别氮气、甲烷、空气

C. 通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水

D. 通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习金属单元后,我们知道Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为Zn>Fe>Cu。为验证这一结论,下面实验设计合理的是

A. 将Zn、Cu两金属片分别放入稀盐酸中

B. 将Zn、Cu两金属片分别放入FeCl3溶液中

C. 将Zn、Fe两金属片分别放入CuCl2溶液中

D. 将Zn、Cu金属片分别放入FeCl2溶液中

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