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    15．规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键．
    （1）①玻璃仪器洗干净的标准是内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流行；
    ②从细口瓶中倾倒液体时，标签一定要向着手心的原因是防止药品腐蚀标签；
    ③用红磷测定空气中氧气含量时，结果偏小的原因可能是红磷的量不足；
    ④用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水倒流入试管：先熄灭酒精灯后将导管从水中移出．
    （2）试管是实验室最常见的仪器，如图甲所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同．下列说法中正确的是bc（填序号）．

    a．给试管中的液体加热时，试管口朝向如图①
    b．向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图②后如图①
    c．给试管中的固体加热时，试管口朝向如图④
    d．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图③
    （3）根据如图乙装置，结合所学化学知识，回答下列问题：
    Ⅰ．写出下列仪器的名称：a锥形瓶b水槽，若用高锰酸钾制取氧气，该反应的表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．装置A试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管；若进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳气体收集装置是排水法（填字母标号）；
    Ⅱ．检查装置B的气密性步骤如下：①将导气管的一端插入水中；②缓慢向外拉动注射器的活塞，若观察到导管末端冒出气泡，则说明装置B不漏气；
    Ⅲ．在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用的发生装置是B．

    分析 （1）①根据玻璃仪器洗涤干净的标准分析解答；
    ②根据液体药品的取用操作分析；
    ③根据测定空气中氧气含量的实验分析解答；
    ④根据用高锰酸钾制取氧气的基本操作分析解答；
    （2）根据在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同进行分析；
    （3）Ⅰ、根据常见仪器的名称和用途、高锰酸钾制取氧气的反应和基本操作及注意事项解答
    Ⅱ、根据检查装置气密性的原理和现象解答；
    Ⅲ、根据实验室制取二氧化碳的反应物的状态和反应条件选择发生装置．

    解答 解：（1）①玻璃仪器洗涤干净的标准是：内壁附着的水滴既不聚成水滴也不成股流行；故答案：内壁附着的水滴既不聚成水滴也不成股流行；
    ②倾倒液体药品时标签要向着手心，防止药品腐蚀标签；故答案：防止药品腐蚀标签；
    ③测定空气中氧气含量的实验时红磷要足量，红磷量不足就不能将瓶中空气中的氧气全部消耗使测定结果偏小；故答案：红磷的量不足；
    ④用高锰酸钾制取氧气实验结束时要先移出水中的导管再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故答案：先熄灭酒精灯后将导管从水中移出；
    （2）a．给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成45°左右，故错误；
    b．向试管中加入块状固体时，可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，故正确；
    c．给试管中的固体加热时，试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，故正确；
    d．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口应垂直向上，故错误．
    故答案为：bc．
    （3））Ⅰ、从图可知a锥形瓶；b水槽；高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；装置A试管口放一团棉花的作用：防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管；排水法收集的氧气纯净，故答案：锥形瓶；水槽；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止高锰酸钾固体颗粒堵塞导管；排水法．
    Ⅱ、将导气管的一端插入水中，缓慢向外拉动注射器的活塞，观察到导管末端冒出气泡说明装置气密性良好，故答案：导管末端冒出气泡
    Ⅲ、在常温下，用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，选用固液混合不加热装置；故答案为：B．

    点评 本题主要考查了试管的多种用途，实验室制取二氧化碳的装置等知识，属于基础知识的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列关于空气成分的说法错误的是（　　）
    A．稀有气体通电发光是物理变化
    B．饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
    C．氧气约占空气质量的21%
    D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．现有氧气、红磷、铁丝、过氧化氢、硫磺、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾等物质，请从中选取适当物质，按下列要求各写一个化学变化文字表达式，并注明反应类型：
    （1）生成有刺激性气味气体的反应：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫 （化合反应）
    （2）有氧气生成，且生成三种物质的反应：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气 （分解反应）
    （3）固液态混合物生成氧气的反应：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气 （分解反应）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的AC，属于氧化反应不属于化合反应的是BD，属于化合反应但不属于氧化反应的是F（填序号）
    A．硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫      B．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水           C．氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水      
    D．乙炔+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水  E．碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳    F．水+氧化钙→氢氧化钙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于分解反应的说法正确的是（　　）
    A．把食盐水蒸发得到水和食盐是分解反应
    B．氯酸钾和二氧化锰混合加热得到氯化钾和氧气不属于分解反应，因为反应物有两种
    C．某反应如果是分解反应，则一定不可能是化合反应
    D．分解反应的反应物只有一种，生成物一定是两种

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（　　）
    A．先检查装置的气密性，再加入药品
    B．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯
    C．检查气密性时，先用双手紧握容器外壁，再把导管一端浸入水中
    D．给试管中的药品加热时，先预热，再对着试管中药品部位集中加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．请用线段连接有对应关系的相邻两列间的点，并填空．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    4．下列各组仪器中，都不能用于加热的是（　　）
    （1）量筒  （2）试管  （3）蒸发皿   （4）集气瓶   （5）烧杯．
    A．（1）和（2）B．（2）和（4）C．（1）和（4）D．（3）和（5）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热氯酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
    （1）请指出如图中所用仪器的名称：
    a酒精灯b试管 c铁架台d水槽．
    （2）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （3）他们所用的装置图中有一些错误，请你指出两个来：
    ①．试管口向上倾斜②．利用酒精灯内焰加热．
    （4）用这种方法收集氧气时，当气泡均匀、连续冒出时再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
    （5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）：刚出现气泡就开始收集．

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