【题目】某兴趣小组用30%的过氧化氢溶液完成以下实验。下 列说法不正确的是
A.由图1、2对比可知,1中未复燃是因为加热后产生大量的水蒸气,冲淡了氧气浓度
B.图2中冰水混合物的作用是将水蒸气冷凝
C.图3、4对比可知,温度会影响化学反应速率
D.图1、4对比可知,是否加入催化剂会影响化学反应速度
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【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收,丙氨酸(化学式为C3H7O2N)就是其中的一种.请回答下列问题:(提示:H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16)
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的个数比为_____;
(2)丙氨酸的相对分子质量是_____.
(3)丙氨酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_____.
(4)丙氨酸中氮元素的质量分数是多少?____(计算结果精确到0.1%)
(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g?____
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【题目】学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢?于是进行了以下探究。
(猜想)Ⅰ.CuO不是催化剂,也不参加反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ. CuO参与反应生成O2,反应前后质量和化学性质发生改变;
Ⅲ. CuO是反应的催化剂,反应前后_________________。
(实验及结论)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑥ | 步骤⑦现象 | 结论 |
溶液中有气泡冒出,带火星木条复燃 | 称量所得固体质量为 ____________g | 溶液中有气泡冒出,_____________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立。 |
(表达与交流)过氧化氢被CuO催化分解放出氧气的化学反应方程式为_____________。
(反思与拓展)
(1)甲同学为研究催化剂种类对催化效果的影响,用等量的两份过氧化氢溶液设计了以下实验,大家认为该方案不可行,其原因是_________。
(2)以下有关催化剂的说法正确的是_____________(填序号)。
①二氧化锰是催化剂
②某些化学反应可以有多个催化剂
③一种物质可能作为多个反应的催化剂
④所有化学反应都需要催化剂
⑤催化剂只能加快化学反应速率
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【题目】在实验室里加热25克氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为 15.4g,请计算:
(1)反应生成氧气的质量为_____g。
(2)反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数_____(写计算过程)。
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【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题。
(1)写出仪器a、b的名称:a_____;b_____。
(2)写出A图中产生气体的化学方程式_____。
(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,_____先灭,说明二氧化碳具有_____、_____和_____性质。这一性质在实际生活中的应用为_____。
(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_____。
(5)小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_____。
(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | _____ |
铁丝在氧气中燃烧产生火星四射的原因是_____。
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【题目】某化学兴趣小组同学在回收废旧电池的同时,开展了如下的实验探究。
[查阅资料]废旧干电池填料的主要成分为二氧化锰、炭粉、氯化铵和氯化锌等,其中氯化铵、氯化锌可溶于水。兴趣小组同学将废旧干电池卸下的锌筒、碳棒冲洗干净备用。
实验一:检验废干电池筒内黑色固体中的存在。兴趣小组同学设计了如图所示的实验
(1)操作②中玻璃棒的作用是________。
(2)操作③灼烧黑色滤渣时,会产生一种气体能使澄清石灰水变浑浊;操作④试管中产生的气体能使带火星木条复燃,写出试管中发生的化学方程式_______。
(3)由此得出结论:滤渣中除含有MnO2外,还含有黑色粉末______。
实验二:探究处理干净的二氧化锰在氯酸钾分解反应中的分解作用。
(1)写出甲所指的仪器名称______组装A装置时,固定试管应在放置酒精灯之_____(填 “前”或者“后”)进行。
(2)欲用氯酸钾制取比较纯净的氧气,则应选择的组合是_____若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是.______现改用高锰酸钾制取氧气,则发生装置需要改进之处是._______写出其化学方程式______。
(3)选用F装置采用“排空气法”收集并验满氧气,请在图中将导管补画完整。_____
(4)课后查阅资料后,小组利用如图1所示装置对氯酸钾制取氧气进行了深入的研究学习。
[资料]①氯酸钾的熔点约为356℃,二氧化锰的分解温度约为535℃.用酒精灯给物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中,氯酸钾和二氧化锰的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器测得氧气浓度随温度的变化示意图(图2)及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图(图3)如下:
请回答问题:
①分析图2,氯酸钾熔点______(填“高于”、“等于”或“低于")共分解温度。
②分析图2,在氯酸钾分解前,传感器测得氧气浓度降低的可能原因______。
③分析图3,氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是_____。
实验三:利用产生的氧气做完“铁在氧气里燃烧’的实验后,小组同学对掉落下来的黑色熔融物成分产生了好奇。查阅资料得知:自然界中铁的氧化物主要是Fe2O3和Fe3O4两种(Fe2O3为暗红色,FeO极易氧化)。小组同学将冷却后的黑色物质碾碎,经实验,发现溅落下来的黑色物质中还有铁。但铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢?
[查阅资料]①Fe2O3和Fe3O4的分解温度见下表:②Fe2O3高温分解成Fe3O4
Fe3O4 | Fe2O3 | 铁 | |
分解温度/℃ | 1538 | 1400 | - |
熔点/℃ | - | - | 1535 |
[讨论和交流]根据实验现象,并结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在____之间。
[拓展延伸]①Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体, 请写出此反应的化学方程式_____。
②有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的氧化亚铁粉末,若粉末的颜色_____,就说明包装盒破损进气,这样售货员就能及时发现并处理.
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【题目】如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:
(1)图中B端为电源的 _____ (填“正”或“负”)极.
(2)D试管中收集到的气体是_____,检验该气体用_____,则此检验中的化学反应符号表达式为_____,属于_____反应(填基本反应类型).
(3)上述实验可以得出:在化学变化中,_____可分.
(4)在水的电解实验中,没有发生改变的微粒是_____(填符号).
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【题目】如图是汽车“尾气催化转换器”将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是
A. 此反应中有单质生成
B. 原子在化学变化中是不可分的
C. 极易与人体血液中的血红蛋白结合
D. 参加反应的 与 个数比为 2:3
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