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精英家教网某同学用下图所示的装置制取了一瓶无色无味的气体.请回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:
 
,②
 

(2)你推测该气体可能是
 
(只填一种物质的化学式),请写出实验室制取该气体的化学反应方程式:
 

其基本反应类型是
 
.请用最简便的方法证实你的推测
 
分析:根据图示装置为制取无色无味气体的实验装置,长颈漏斗可用于添加液体,锥形瓶可用于盛放固体,而集气瓶瓶口向上,采用的是向上排空气法收集,故所收集的气体密度大于空气,而初中阶段无色无味、密度大于空气且可用固体与液体反应制取的气体只有氧气和二氧化碳.
解答:解:(1)由图示漏斗为长颈、球形,反应容器为锥形,故答案为:长颈漏斗、锥形瓶
(2)由装置图,该装置是用于固体与液体反应制取密度大于空气的无色无味的气体的装置,而符合这三个条件的有氧气的制取和二氧化碳的制取,故答案为:CO2(或O2)   CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)
根据复分解反应(两种化合物相互交换阴阳离子生成新的化合物的反应)和分解反应(一种化合物反应生成两种或两种以上物质的反应)的定义,以及二氧化碳和氧气的检验方法,故答案为:复分解反应(分解反应)  向集气瓶中加入澄清石灰水,石灰水变浑浊,证实是CO2(用带火星木条伸入集气瓶中,木条复燃证实是O2
点评:本题考查了学生利用实验装置进行实验设计的能力,首先要能够对实验装置图所提供信息进行分析,还需要有完善的知识系统.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

在学习冶炼生铁原理后,某校化学兴趣小组的同学对铁的氧化物的性质开展了探究活动.
(1)铁的氧化物中除氧化铁为红棕色外,其余都为黑色.
(2)一氧化碳与铁的氧化物在高温条件下,都能发生类似于一氧化碳与氧化铁的反应.
(3)铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引.
(4)铁的氧化物都能与盐酸、稀硫酸反应且无气体生成.
[实验探究]
兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置,进行高温条件下(酒精喷灯提供高温)一氧化碳与四氧化三铁反应的实验.

[讨论交流]第一小组有两位同学在连接实验装置、检查装置气密性、装药品、固定实验装置后,就实验操作顺序问题出现了分歧.
(1)小梅同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气,然后再点燃酒精灯和酒精喷灯,小成同学觉得这样做不好,他的理由是:
一氧化碳是有毒气体,对空气有污染
一氧化碳是有毒气体,对空气有污染

(2)小成同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯,然后再通一氧化碳,小梅同学又提出反对,她的理由是:
一氧化碳具有可燃性,与容器内的空气混合,点燃后可能会发生爆炸
一氧化碳具有可燃性,与容器内的空气混合,点燃后可能会发生爆炸

(3)老师认为他们的反对意见都有道理.请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是
先通入一段时间氮气或稀有气体,排净玻璃管内的空气,然后再点燃酒精灯
先通入一段时间氮气或稀有气体,排净玻璃管内的空气,然后再点燃酒精灯

[实验发现]
(1)第二小组同学通过实验,观察到
试管B中的石灰水变浑浊
试管B中的石灰水变浑浊
,说明已发生化学反应生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始终是黑色的.实验完毕,待玻璃管A冷却后,小斌同学用磁铁在玻璃管A外壁移动,发现黑色粉末能被磁铁吸引,小斌认为有金属铁生成.小明同学认为小斌的实验不能证明有金属铁生成,理由是
四氧化铁也能被磁铁吸引
四氧化铁也能被磁铁吸引

(3)小明同学将冷却后的黑色粉末取出实验,证明有金属铁生成,其实验方法和现象是
取少量黑色粉末于试管中,向其中滴加稀盐酸,产生气泡,说明生成了金属铁
取少量黑色粉末于试管中,向其中滴加稀盐酸,产生气泡,说明生成了金属铁
,化学方程式是
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2
.在高温条件下一氧化碳与四氧化三铁反应的化学方程式是
4CO+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
 高温 
.
 
3Fe+4CO2

第三小组取12g含有杂质的四氧化三铁样品(杂质不参加化学反应),通入足量的一氧化碳在高温下充分反应后剩余8.8g固体,求样品中四氧化三铁的质量分数(写出计算过程).
[实验反思]
(1)第四小组实验未能正常进行,玻璃管A破裂了,其实验失败的操作是
玻璃管A没有先预热,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等
玻璃管A没有先预热,停止通一氧化碳后石灰水被吸入玻璃管A中等

(2)常见的铁矿石有:磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、褐铁矿(主要成分是Fe2O3?3H2O)、菱铁矿(主要成分是FeCO3)、黄铁矿(主要成分是FeS2).其中,理论上最适宜炼铁的两种矿石为
磁铁矿和赤铁矿
磁铁矿和赤铁矿
,理由是
含铁量高,且没有硫污染
含铁量高,且没有硫污染

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江西省景德镇市九年级上学期第一次质检化学试卷(解析版) 题型:探究题

某化学小组同学利用下图所示装置研究可燃物的燃烧条件。

步骤

操作

现象

结论

点燃酒精灯加热

无现象

可燃物燃烧需要????????

盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温

 

 

打开K,向球形管中通入氧气

无现象

可燃物燃烧需要??????????

 

 

可燃物燃烧需要同时具备上述两个条件才能发生

 

实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表。

1)装置C在步骤中的作用是?????????????????????? ????????

2)用化学原理解释下列词语:釜底抽薪???????????????????????? 钻木取火?????????????????????????

 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

在学习冶炼生铁原理后,某校化学兴趣小组的同学对铁的氧化物的性质开展了探究活动.
(1)铁的氧化物中除氧化铁为红棕色外,其余都为黑色.
(2)一氧化碳与铁的氧化物在高温条件下,都能发生类似于一氧化碳与氧化铁的反应.
(3)铁的氧化物中只有四氧化三铁能被磁铁吸引.
(4)铁的氧化物都能与盐酸、稀硫酸反应且无气体生成.
[实验探究]
兴趣小组的同学设计了下图所示的实验装置,进行高温条件下(酒精喷灯提供高温)一氧化碳与四氧化三铁反应的实验.

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[讨论交流]第一小组有两位同学在连接实验装置、检查装置气密性、装药品、固定实验装置后,就实验操作顺序问题出现了分歧.
(1)小梅同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气,然后再点燃酒精灯和酒精喷灯,小成同学觉得这样做不好,他的理由是:______.
(2)小成同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯,然后再通一氧化碳,小梅同学又提出反对,她的理由是:______.
(3)老师认为他们的反对意见都有道理.请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是______.
[实验发现]
(1)第二小组同学通过实验,观察到______,说明已发生化学反应生成了二氧化碳.
(2)玻璃管A中的粉末始终是黑色的.实验完毕,待玻璃管A冷却后,小斌同学用磁铁在玻璃管A外壁移动,发现黑色粉末能被磁铁吸引,小斌认为有金属铁生成.小明同学认为小斌的实验不能证明有金属铁生成,理由是______.
(3)小明同学将冷却后的黑色粉末取出实验,证明有金属铁生成,其实验方法和现象是______,化学方程式是______.在高温条件下一氧化碳与四氧化三铁反应的化学方程式是______.
第三小组取12g含有杂质的四氧化三铁样品(杂质不参加化学反应),通入足量的一氧化碳在高温下充分反应后剩余8.8g固体,求样品中四氧化三铁的质量分数(写出计算过程).
[实验反思]
(1)第四小组实验未能正常进行,玻璃管A破裂了,其实验失败的操作是______.
(2)常见的铁矿石有:磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3)、褐铁矿(主要成分是Fe2O3-3H2O)、菱铁矿(主要成分是FeCO3)、黄铁矿(主要成分是FeS2).其中,理论上最适宜炼铁的两种矿石为______,理由是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

 实验室中可以用右图装置来制取氧气。

 (1)写出该反应的化学方程式              

在装药品前应首先进行             

(2)在实验室中该装置还可以用于制取的气体有      ,反应的化学方程式是                  

(3)右图装置中锥形瓶可用下图中的哪些仪器替代(填序号)      

(4)某同学用了上图中的a、d、g、h仪器组装成氧气发生装置,请你推测该同学选用的化学药品是         

(5)某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2,他设计了如右图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整(画在图中),图中试剂a最好是        溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学小组同学利用下图所示装置研究可燃物的燃烧条件。

  

          

步骤

操作

现象

结论

点燃酒精灯加热

无现象

可燃物燃烧需要        

盖灭酒精灯,待仪器恢复到常温

打开K,向球形管中通入氧气

无现象

可燃物燃烧需要          

                      

                    

可燃物燃烧需要同时具备上述两个条件才能发生

实验时要先检查装置气密性,填装药品,并设法将整个装置充满氮气。若要求实验过程中不得拆、装仪器,请设计后续的实验步骤,并按要求填表。

   (1)装置C在步骤②中的作用是                                 

   (2)用化学原理解释下列词语:釜底抽薪                         

                                     钻木取火                         

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