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    8．下列措施和理由之间，无因果关系的是（　　）
    A．白磷应保存在冷水中隔绝空气--防止自燃
    B．汽油加油站要严禁烟火--防止爆炸
    C．家用煤气泄露时要洒大量水溶解--防止火灾
    D．长期保存的食品真空包装隔绝空气--防止缓慢氧化

    分析 A、从白磷的着火点低考虑；
    B、从可燃性气体遇明火有爆炸的危险考虑；
    C、根据煤气遇明火爆炸的原理判断；
    D、真空包装可以隔绝氧气．

    解答 解：A、白磷的着火点低，放在水中可以防止自燃，故正确；
    B、加油站中的可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的危险，所以加油站要严谨烟火，故正确；
    C、煤气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释燃气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，故错误；
    D、真空包装的食品与氧气隔绝，防止了缓慢氧化，故正确；
    故选C．

    点评 本题把化学融入了生活，体现化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．将一枚生锈的铁钉放入稀硫酸中，开始时所发生反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，不可将铁钉久置于稀硫酸中，其原因是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．某同学为了证明人呼出的气体中二氧化碳含量与空气中不同，按照如图所示的装置进行实验（吸气、吹气时间均为2分钟），下列实验操作和现象描述均正确的是（　　）
    A．从a端吸入一段时间，观察到石灰水中导管口有气泡冒出
    B．从a端吹气一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊
    C．从b端吸入一段时间，观察到澄清石灰水变浑浊
    D．从b端吹气一段时间，观察到石灰水中导管口有气泡冒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．请根据题意和要求回答下列问题．
    （1）实验室可用排水法收集氢气的原因是氢气难溶于水．
    （2）如图食物中，富含维生素的是BC（填字母序号）．

    （3）生石灰常用作食品干燥剂，其原理用化学方程式表示为CaO+H2O═Ca（OH）2．
    （4）在NH4NO3、K2SO4、KH2PO4、Ca（H2PO4）2四种化肥中，属于复合肥料的是KH2PO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．硝酸铜（蓝色固体）是一种重要的工业产品，小欢探究硝酸铜在加热条件下的反应产物．

    【实验步骤】
    步骤Ⅰ：用如图甲所示装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色、有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃；
    步骤Ⅱ：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，发现固体全部溶解，得到蓝色溶液；
    步骤Ⅲ：在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，发现集气瓶中气体呈无色，也能使带火星的木条复燃．
    【查阅资料】
    ①含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体．
    ②在相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比．
    请回答：
    （1）硝酸铜分解生成的红棕色气体经过装置乙后变成无色气体，可见NO2具有沸点低（选填“高”或“低”）的性质；步骤Ⅲ的集气瓶中的无色气体是氧气
    （2）综合分析实验结果及相关信息可知，Cu（NO3）2受热分解的化学方程式为2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑．
    （3）依据实验步骤Ⅰ的现象以及细线②，可以推出NO2可能具有助燃性的结论，理由是硝酸铜分解生成的气体中NO2与O2的体积比为4：1，O2所占的体积分数与空气中O2的体积分数相同，分解生成气体能使带火星木条复燃而空气不能，说明NO2有助燃性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列试剂不能用来确定Zn和Cu金属活动性强弱顺序的是（　　）
    A．稀H2SO4B．CuSO4溶液C．FeSO4溶液D．AgNO3溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂．如图是由废铜料（含铁）生产硫酸铜晶体的流程．

    （1）试剂X的名称是硫酸．
    （2）途径Ⅰ中，反应②②的化学方程式分别为②2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；③CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．途径Ⅱ中，反应④的化学方程式为：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O．从环保和经济的角度分析，利用途径I（选“I”、“Ⅱ”）制取硫酸铜的方案更合理．
    （3）该化学兴趣小组同学通过查阅资料，发现大多数金属与浓硫酸都能发生反应．现取足量锌与浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H2SO4═ZnSO4+SO2↑+2H2O．反应一段时间后，老师指出除了SO2，还可能生成另一种气体．请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是H2（用化学式表示），理由是：浓硫酸和锌反应生成的水使浓硫酸变成稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．2011年3月11日13时45分，日本发生9级地震，地震引发海啸．日本福岛核电站发生事故，释放出放射性污染物核素碘（I）-131．已知碘-131表示原子核内有53个质子，78个中子．则下列叙述正确的是（　　）
    A．碘-131和碘-127原子核内质子数相同，中子数不同，不属于同一种元素
    B．在IF5分子中含有6个原子核
    C．IO${\;}_{4}^{-}$核外共有85个电子
    D．已知I4O9中碘的化合价分别为+3、+5，又知I4O9可读成碘酸碘，也可写成I（IO3）3，则碘酸根中碘的化合价为+3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．二氧化碳过多会引起全球气候变暖．下列做法会引起温室气体排放的（　　）
    A．减少使用煤、石油等化石燃料
    B．大量植树造林，禁止乱砍滥伐
    C．增高燃煤气体排放的烟囱
    D．开发太阳能、水能、风能、地热等新能源

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