【题目】小明一家为庆祝“母亲节”做了一餐丰富的饭菜，其中有：米饭、水煮兔肉、青椒肉丝、回锅肉，请从均衡营养角度分析还应搭配下列哪种菜肴
A．凉拌黄瓜 B．粉蒸肉 C．麻辣鱼 D．炒鸡蛋
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．
（1）便用A装置制取氧气，试管口要放一团棉花，目的是 ，该反应的化学方程式 ，反应类型是 反应．
（2）B装置和C装置都是实脸室制取气体的发生装置，与C装置相比，B装置有什么优点 （写出一条即可）．
（3）收集氧气可选择 或 法，若利用E装置收集氧气，应该从 （填“a”或“b”）端进入瓶内．
（4）采用装置B制取氧气时，所发生反应的化学方程式是： ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在氧气的性质实验中，下列现象描述正确的是
A．红磷在氧气中燃烧产生白雾
B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】对比归纳是学习化学的重要方法，请你参与下列探究活动并回答问题：
【探究活动一】探究影响物质溶解性的因素．
| ①同学们做了如图所示A试管和B试管的对比实验，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是 ； ②同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究的影响因素是 ． |
【探究活动二】比价氯化铁固体和硫酸铜固体对过氧化氢溶液分解的催化效果
| ①实验中需要控制的变量除了氯化铁和硫酸铜的质量、过氧化氢溶液的体积，还有 、 （填两条） ②可通过观察 来定性比较两者的催化效果． |
【探究活动三】探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素．
| 木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是 ． |
【探究活动四】研究二氧化碳能否与碱溶液的反应．
| ①分别震荡三个软质塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为 ． ②对比A瓶与 瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应． |
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【题目】（2分）许多植物的果实和花瓣中含有色素。现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，分别用不同pH值的溶液逐一检验，现象记录如下表。请回答下列问题：
植物的汁液 | pH<7 | pH=7 | pH>7 |
牵牛花 | 红色 | 紫色 | 蓝色 |
胡萝卜 | 橙色 | 橙色 | 橙色 |
玫瑰 | 浅红色 | 浅红色 | 绿色 |
紫甘蓝 | 红色 | 紫色 | 绿色 |
（1）不能作为酸碱指示剂的是 。
（2）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是_____（填植物的名称）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度，请根据如图回答以下问题：
（1）锥形瓶中应放入的物质是 ．分液漏斗中应放入的物质是
（2）写出用该方法制取氧气的化学方程式 ，要收集一瓶干燥的氧气应选择装置 （填字母），验满方法 ，要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置 （填字母）
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