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    下列物质中，不能向人体提供能源的是（　　）
    分析：一些营养素在人体内发生氧化反应能产生能量，如蛋白质、糖类、油脂等，而无机盐大部分以离子形式存在于体液中，不能产生能量；据此进行分析判断．
    解答：解：A、糖类在人体中能产生能量，能向人体提供能源，故选项不符合题意．
    B、油脂在人体中能产生能量，能向人体提供能源，故选项不符合题意．
    C、蛋白质在人体中能产生能量，能向人体提供能源，故选项不符合题意．
    D、无机盐大部分以离子形式存在于体液中，不能产生能量，故选项符号题意．
    故选D．
    点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项等内容是正确解答此类题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2010?广安）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    实验探究一：探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
    红
    红
    色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是
    氢气
    氢气
    ．
    实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有
    氢、氧
    氢、氧
    元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2猜想②：该气体是
    CO
    CO

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
    不成立
    不成立
    （填“成立”或“不成立”）；
    II．装置B中的现象是
    黑色粉末变成红色
    黑色粉末变成红色
    ，装置C中发生反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．
    讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是
    缺少尾气处理装置
    缺少尾气处理装置
    ，处理的方法是
    点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
    点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案）
    ．
    拓展延伸：
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
    B
    B
    ．
    A．氨水    B．食醋    C．肥皂水    D．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
    Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
    Na2CO3（或其它可溶性碳酸盐、酸式碳酸盐等）
    （只写一种）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    提出问题：蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    查阅资料：蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    实验探究一：探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
    红
    红
    色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_
    氢气或H2
    氢气或H2
    ．
    实验探究二：探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有
    氢、氧（或H、O）
    氢、氧（或H、O）
    元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想①：该气体是CO2  猜想②：该气体是
    CO
    CO
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象．
    I．实验时装置A中无明显变化，则猜想①
    不成立
    不成立
    （填“成立”或“不成立”）；
    II．若猜想②成立，则装置B中的现象是
    黑色粉末变红
    黑色粉末变红
    ，装置C中发生反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    讨论交流：从环保角度看，该装置的缺陷是
    缺少尾气处理装置
    缺少尾气处理装置
    ，处理的方法是
    点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案均可）
    点燃尾气（或收集尾气或其它合理答案均可）
    ．
    拓展延伸：当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
    B
    B
    ．
    A．氨水       B．食醋       C．肥皂水       D．苏打水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?乐陵市二模）不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究．
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成
    红
    红
    色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生．
    【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物．
    （1）小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素，推测出生成物中含有水；
    （2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：
    猜想①：该气体是CO2    猜想②：该气体是
    CO
    CO

    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．
    实验时装置A中无明显变化，则猜想①
    不成立
    不成立
    （填“成立”或“不成立”）；
    【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是
    缺少尾气处理装置
    缺少尾气处理装置
    ．
    【拓展延伸】
    （1）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是
    B
    B
    ．（填序号）
    A．氨水       B．食醋       C．肥皂水       D．苏打水
    （2）向某溶液中加入蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是
    Na2CO3（合理即可）
    Na2CO3（合理即可）
    （只写一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列文字回答有关问题．
    （1）发展大棚作物，可有效地提高农作物的产量和质量，在大棚内高处常常挂一个装有碳酸钠或碳酸氢铵的塑料桶，并定时向桶中加入一定量的酸，这样做的目的是
    施放CO2
    施放CO2
    ，桶内最好放
    碳酸氢铵好
    碳酸氢铵好
    （填“碳酸钠”或“碳酸氢铵”），理由是
    反应后的物质可作氮肥
    反应后的物质可作氮肥

    （2）俗话说，药补不如食补．缺钙是小孩和老人常见的病，补钙的方法很多，老骨头汤就是一种很好的补钙食物，骨头的成分中含有碳酸钙，不溶性钙不能被人吸收，可溶性钙才能被吸收达到补钙的目的．为了加补钙效果，你认为在煮骨头汤时，最好加入适量的
    醋
    醋
    ．维生素是人体不可缺少的物质，在人体内不能合成，必须靠摄入，因此不能偏食，维生素缺少的人应多吃
    蔬菜、水果
    蔬菜、水果
    ，维生素在加热时容易分解，而在酸性条件下比较稳定，黄瓜是富含维生素的食物，你认为黄瓜最好的吃法是
    加醋冷拌
    加醋冷拌
    ．
    （3）我市泰兴镇房庄村是江苏省生态农业示范区．生产的家畜、家禽、蔬菜称为“绿色产品”．“绿色产品”指的是
    没有污染
    没有污染
    为了不使用化肥、不污染空气、保持园区内清洁卫生，他们将各种作物的秸秆粉碎后，与园区内的各种动物的粪便放在一种封闭的池中，经过腐化、发酵后，产生的大量的气体用于园区内的照明、烧饭、发电，这种气体的化学式为
    CH4
    CH4
    ，留下的物质又脏又臭，却被称为“农家宝”，这是因为它是一种非常好的
    农家肥（肥料）
    农家肥（肥料）
    ，他们这样做的好处是
    减少污染、变废为宝、增加效益、改善卫生环境、充分利用资源等，只要出其中的任意一点和其它合理答案均可给分．
    减少污染、变废为宝、增加效益、改善卫生环境、充分利用资源等，只要出其中的任意一点和其它合理答案均可给分．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外小组同学决定对蚁酸进行探究．
    [提出问题]蚁酸有什么性质？
    [查阅资料]
    蚁酸化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
    该酸与火碱中和的反应方程式为：HCOOH+NaOH═HCOONa+H2O
    蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
    碳酸钠和氯化钙可以发生复分解反应
    白色无水硫酸铜遇到水变蓝
    [实验探究一]探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加
    石蕊
    石蕊
    ，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性．
    （2）将碳酸钠加入到盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生．写出该反应的方程式
    Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCOOH═2HCOONa+H2O+CO2↑
    ．
    [实验探究二]探究蚁酸分解的两种产物．
    【猜想】小芳同学猜测生成物是水和二氧化碳
    小明同学猜测生成物是水和
    一氧化碳
    一氧化碳
    ．
    两位同学都认为有水生成的依据是
    根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢元素和氧元素，所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水．
    根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，蚁酸中含有氢元素和氧元素，所以蚁酸分解生成的其中一种氧化物为水．
    ．
    【实验】为了确认蚁酸分解的所有产物，两位同学共同设计实验，对仪器进行组装，正确的连接顺序是
    ⑦⑧④③⑥⑤①②
    ⑦⑧④③⑥⑤①②
    （请写接口序号）

    【结论】分析实验现象后，证明小明的猜想是正确的．
    【讨论】从环保的角度考虑，上述装置的缺陷是
    没有尾气处理装置
    没有尾气处理装置
    ．实验中两次用到澄清石灰水，涉及到的化学方程式是：
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ．
    【拓展】当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你会选择的物质是
    AC
    AC
    ．
    A．稀氨水  B．食醋  C．苏打水  D．食盐水．

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