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    小李同学为探究二氧化碳能否与水发生反应，他取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花设计了下面四个实验。

                                 

    A．喷稀醋酸       B．直接喷水    C．直接放入CO2中      D．喷水后放入CO2中

    ⑴请你分析设计实验B和C的目的是什么?

     

    ⑵ D实验中看到的现象是什么？用化学方程式表示探究结论。



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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质的用途与性质不对应的是                             （    ）

    A．食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼

    B．一氧化碳用于冶炼金属——   一氧化碳具有可燃性

    C．稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

    D．干冰可用做制冷剂—— 干冰升华吸热

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按要求写出下列符号：

    ⑴2个氧原子     ▲       ；   ⑵地壳中含量最多的金属元素    ▲    ；          　　

    ⑶3个水分子     ▲       ；   ⑷氧化镁中氧元素为-2价     ▲    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    已知48g镁与32g氧气能恰好完全反应，生成80g氧化镁，则下列说法中正确的是（    ）

    A．5g镁与5g氧气生成10g氧化镁        B．6g镁与4g氧气生成10g氧化镁

    C．3g镁与7g氧气生成10g氧化镁        D．4g镁与6g氧气生成10g氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下面是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。

                       

    甲                    乙                     丙

    （1）物质甲的名称叫        ，利用它硬度大的性质可以制作                。

    （2）物质乙层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，利用这一性质可以做_________。

    （3）物质丙的化学式为C60，它的一个分子是由60个碳     构成的 。

    （4）甲乙两种物质都是由碳元素组成的单质，但物理性质却有很大差异，原因是：

                                 （1分）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列图示实验操作中正确的是                                       

                        

       A．向试管中        B．给试管中        C．称量一定质量    D．检查装置的

    滴加液体          液体加热            的食盐              气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    亚硝酸钠（NaNO2）外观与食盐相似，误食易中毒．区别它们的一种方法是：隔绝空气加热,没有明显变化的是食盐,能分解出有刺激性气味气体的是亚硝酸钠．此气体可能是                                                                                                                           

        A．SO2             B．NO2             C．N2,             D．NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图中的各物质均为初中化学常见物质．请根据图示关系回答：

    （1）化合物甲中的元素共有   ▲   种．

    （2）反应②的基本反应类型为  ▲   ．

    （3）若常温下乙为无色液体，则A为  ▲  ；

    反应②的化学方程式可能为   ▲   ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是(  )

    A．将气体分别通入澄清石灰水

    B．将气体分别通入石蕊试液

    C．实验三种气体在水中溶解性

    D．用燃着的木条分别伸入瓶内

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