练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水．问：
    （l）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？
    过滤
    过滤

    （2）用什么物质，可除去污水的臭味？
    活性炭
    活性炭

    （3）如图是上述操作的部分装置，据图回答：
    ①制作过滤器除了滤纸外，最重要的玻璃仪器是：
    漏斗
    漏斗

    ②若滤纸边缘有图中a、b、c三个位置，则最恰当的位置是：
    b
    b
    ；制作过滤器的时，滤纸的边缘要
    低于
    低于
    漏斗的边缘
    ③由烧杯沿玻璃棒倒入的液体的液面应低于
    滤纸边缘
    滤纸边缘
    ；玻璃棒的作用是
    引流液体
    引流液体
    ．
    ④图中有一个明显的错误是：
    漏斗尖嘴紧没有靠烧杯内壁
    漏斗尖嘴紧没有靠烧杯内壁

    ⑤过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有请写出两种
    滤纸破损，滤液过滤后会仍然浑浊
    滤纸破损，滤液过滤后会仍然浑浊
    ，
    滤液高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中通过，则此时的滤液仍然浑浊
    滤液高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中通过，则此时的滤液仍然浑浊
    ．
    分析：（1）根据过滤是将混合物中不溶于水的物质分离除去进行解答；
    （2）根据活性炭具有吸附性进行解答；
    （3）根据常见仪器的名称分析即可；根据过滤操作的注意事项分析即可，过滤操作要遵循“一贴”“二低”“三靠”的 原则，
    一贴：湿润的滤纸紧贴漏斗内壁．
    二低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘．
    三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，漏斗尖嘴紧靠烧杯内壁．
    过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因是：①滤纸不符合规格②滤纸边缘高于漏斗边缘③滤液高于滤纸边缘④滤纸破损⑤漏斗没有洗净⑥盛放滤液的烧杯没有洗净⑥玻璃棒没有靠在三层滤纸上等．
    解答：解：（1）污水中不溶于水的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙可用过滤的方法除去；
    （2）在净水的过程中，污水中的臭味可用活性炭除去；
    （3）①制作过滤器除了滤纸外，最重要的玻璃仪器是：漏斗；
    ②若滤纸边缘有图中a、b、c三个位置，则最恰当的位置是：b；制作过滤器的时，滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；
    ③由烧杯沿玻璃棒倒入的液体的液面应低于滤纸边缘；玻璃棒的作用是引流液体；
    ④图中有一个明显的错误是：漏斗尖嘴紧没有靠烧杯内壁；
    ⑤过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有若滤纸破损，滤液过滤后会仍然浑浊；若滤液高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中通过，则此时的滤液仍然浑浊；若滤纸高于漏斗边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中通过，则此时的滤液仍然浑浊等．
    故答案为：（1）过滤；（2）活性炭；（3）①漏斗；②b；低于；③滤纸边缘；引流液体；④漏斗尖嘴紧没有靠烧杯内壁；⑤滤纸破损，滤液过滤后会仍然浑浊；滤液高于滤纸边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中通过，则此时的滤液仍然浑浊．
    点评：对于过滤操，很多同学都掌握的差不多，但完全掌握过滤的方方面面，很多同学做不到．这就需要同学们在以后的学习过程中，多总结，理解性的去记忆．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    37、有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已经将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水．问：把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？
    减少生活污水的排放，节约用水
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐，还有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，将其经去渣去臭处理后转化为厕所的清洗用水．结合生活实际回答：
    （1）采取
    过滤
    过滤
    操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙，所需要的玻璃仪器有
    漏斗、玻璃棒、烧杯
    漏斗、玻璃棒、烧杯
    ．
    （2）用什么物质，可除去污水的臭味？
    活性炭
    活性炭
    ．
    （3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？
    保护环境，节约水资源
    保护环境，节约水资源
    ．
    （4）某学生把浑浊的泥水过滤后，发现滤液仍然浑浊，请你分析造成滤液浑   浊的原因有哪些？
    滤纸破了（或液面高于滤纸边缘等）
    滤纸破了（或液面高于滤纸边缘等）
     （答出一点即可），你准备如何补救？
    重新再一次过滤
    重新再一次过滤
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：世纪名题基础练习能力测试九年级化学上 题型：043

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐，还有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，将其组成作了“简化”)，将其经去渣去臭处理后转化为厕所的清洗用水．结合生活实际回答：

    (1)采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？

    (2)用什么物质可除去污水的臭味？

    (3)把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：黄冈中学作业本九年级　　化学上册 题型：043

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已将其组成作了“简化”)，将其经去渣去臭处理后可转化为厕所的清洗用水．

    (1)采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？

    (2)用什么物质可除去污水的臭味？

    (3)将生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：中华题王·九年级化学(上册·配人教版) 人教版 题型：043

    有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、食盐，还有一定臭味的生活污水(生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，将其组成作了“简化”)，将其经去渣去臭处理后转化为厕所的清洗用水．结合生活实际回答：

    (1)采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？

    (2)用什么物质可除去污水的臭味？

    (3)把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案