科目:初中化学 来源: 题型:
在下列物质中选择适当物质填空(填字母):
A、空气 B、二氧化硫 C、红磷 D、五氧化二磷 E、水 F、氧气 G、氮气。
(1)能使带火星木条复燃的气体 ;(2)无色有刺激性气味的气体是 ;
(3)在氧气中反应,产生大量白烟的是 ; (4)属于混合物的是 ;
(5)属于易燃物的是 ; ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组发现,维C泡腾片(保健药品,主要成分见图1)溶于水,有许多气泡产生(如图2)。该小组同学探究该气体的成分。
【猜想与假设】
小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说:不可能含有N2,因为 。
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2 、CO易燃易爆,同时CO也 。
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
【进行实验】
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
【得出结论】
(1)由实验①可知,该气体中肯定含有 ,写出该反应的化学方程式 。
(2)由实验② (填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺,流程如下图所示.
(1)写出下列反应的化学方程式:
电解氧化铝:____________________________________________
铝镓合金与水反应:________________________________________
(2) 铝镓合金的硬度比铝的硬度____________(填“大”或“小”) 。
(3)铝镓合金属于____________(填“金属” 或“有机合成” )材料。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某化工企业生产流程示意图,有关说法正确的是
A.③中氩气(Ar)作反应物
B.流程中的一氧化碳、钛酸亚铁和甲醇都是氧化物
C.②中为使原料全部转化为甲醇,理论上CO和H2投料的质量比为7:1
D.①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl2 2x+2TiCl4+6CO,则x为FeCl2
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科目:初中化学 来源: 题型:
氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物,它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物,制备特殊的陶瓷材料等。某校化学研究小组用镁与氮气反应制备氮化镁(Mg3N2),并用实验方法测定氮化镁的纯度。
I.制备氮化镁
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①(NH4)2SO4+2NaNO2====2N2↑+Na2SO4+4H2O,该反应为放热反应。
②饱和硫酸亚铁溶液能吸收氧气;稀硫酸能吸收氨气。
③在常温下或温度不高的条件下镁几乎与水不反应。
【实验】
制备氮化镁的装置示意图如下:
(1)D装置的作用是 ,G装置的作用是 。
(2)E装置中发生反应的化学方程式为 。
(3)实验时先进行 (选填“A”或“E”)处加热,理由是 。
II.测定氮化镁的含量
氮化镁是浅黄色粉末,极易与水反应生成Mg(OH)2沉淀和NH3,反应的化学方程式为 ,氮化镁(Mg3N2)中氮元素的化合价是 。
【定性分析】
步骤一:取少量氮化镁样品于试管中,加足量蒸馏水,试管底部有沉淀生成,试管口
闻到有刺激性气味的气体生成。
步骤二:弃去上层清液,加入稀盐酸,观察到沉淀全溶且冒气泡。该步骤中产生气泡的化学方程式为 。
【定量测定】
按下图实验装置进行实验:
(4)取氮化镁样品16g进行实验,I装置增重3.4g,求该样品中氮化镁的质量分数(请写出计算过程)。
(5)球形干燥管的作用是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为:
①当a=________时,该粒子是原子。
②当a=8时,该粒子是_______(填“原子”“阳离子”或“阴离子”),其符号为________。
(3)氯化氢是一种无色、有刺激性气味的气体。小明走进实验室就闻到了这种气味,从分子的角度解释这种现象: _______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
三种不含结晶水的固体物质A、B、C的溶解度曲线如右图,下列说法正确的是
A.20℃时,溶解度由大到小的顺序为A>B>C
B.将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可以采用升温方法
C.50℃时,把50gA放入50g水中得到A的饱和溶液,其中溶质与溶剂的质量比为1︰2
D.50℃时,将A、B分别加入100g水中恰好形成饱和溶液,同时降温至20℃时,A溶液中析出的固体质量较大
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