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    19．分类是学习化学的常用方法．下列物质的归类完全正确的是（　　）
    A．空气污染物：二氧化碳、PM2.5B．化合物：一氧化碳、金刚石
    C．混合物：空气、大理石D．化石燃料：煤、木材

    分析 A、二氧化碳不属于空气污染物；
    B、根据由不同种元素组成的纯净物是化合物进行分析；
    C、混合物是由多种物质组成的物质，据此结合常见物质的组成成分分析．
    D、煤、石油、天然气属于化石燃料．

    解答 解：A、二氧化碳不属于空气污染物，故错误；
    B、一氧化碳等物质都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；但金刚石是由碳元素一种元素组成的纯净物，属于单质，故错误；
    C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质；食醋中含有醋酸、水等多种物质；大理石的主要成分是碳酸钙，含有杂质；均属于混合物，故正确；
    D、煤、石油、天然气属于化石燃料，木材不是，故错误．
    故选C．

    点评 本题考查混合物、单质、化合物、化石燃料的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．根据初中化学知识，探究空气中氧气含量实验．小明根据所学内容，红磷、白磷、木炭、镁条都可以和氧气发生反应，但是哪种物质更适用于测定空气中氧气含量，小明进行如下探究．
    【探究问题】红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？
    【查阅资料】
    ①红磷、白磷对比情况如下：
    红磷白磷
    状态暗红色固体，无毒蜡状固体，有毒
    燃烧温度240℃40℃
    ②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等．
    【探究过程】：如图所示，按照实验装置进行实验，探究用几种物质测定空气中O2含量的可行性．
    （1）红磷、白磷探究实验．
    小明认为选用红磷进行实验，其原因是白磷有毒，红磷无毒．

    实验步骤实验现象结论和文字表达式
    如图所示，将足量红磷放到燃烧匙中，点燃红磷，进行实验
    		产生黄色火焰，冒出大量白烟，瓶壁有热感；待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占1/5空气中氧气约占$\frac{1}{5}$，文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）若将实验药品改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是碳和氧气反应生成二氧化碳，反应前后集气瓶内气体体积不变．
    （3）若将实验药品改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于$\frac{1}{5}$．根据资料信息，小明知道镁条可以与空气中的氮气、二氧化碳发生反应，进而影响反应结果．镁条与氮气反应可以生成氮化镁，请写出相应的文字表达式镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁．
    【探究结论】几种物质中红磷最适用于测定空气中氧气含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．酒精灯的火焰可分为外焰、内焰、焰心三部分，点燃酒精灯时可用火柴，熄时用灯帽盖灭火焰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．如图是硫化氢（H2S）在氧气中完全燃烧反应的微观示意图

    （1）左方框图中的物质属于混合物（填“纯净物”或“化合物”）．
    （2）反应的方程式是2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2，反应物有剩余的物质是氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．用化学符号或化学式表示：
    （1）4个氢分子4H2
    （2）碳酸钠Na2CO3
    （3）高锰酸钾中锰元素显+7价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
    （4）2个硝酸根离子2NO3-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列实验方案能达到实验目的是（　　）
    A．探究空气中
    氧气的体积分数
    B．证明碳具有
    C．证明金属锌的活动性比铁的活动性强
    D．证明燃烧的条件之一
    是需要氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．实验是进行科学探究的重要方式．请根据如图回答问题：
     
    ABCD
    （1）A组实验不能（填“能”或“不能”）比较MnO2和CuO的催化效果．
    （2）B是制取蒸馏水的简易装置．该装置是否存在缺陷是（填“是”或“否”）．
    （3）C组是探究铁片生锈条件的实验，通过全面观察三支试管发生的现象，得出铁生锈的原理．其中试管②的实验目的是：探究铁生锈与氧气的关系．
    （4）D实验会造成环境污染，简要说明改进的方法：将尾气点燃处理．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路和方法．
    （1）实验室制取气体时，确定发生装置需要考虑的两种因素有AC（填序号）．
    A．反应物的状态       B．气体的密度
    C．反应的条件         D．气体的溶解性
    （2）某实验室的仪器柜里有如下仪器：

    仪器①的名称是长颈漏斗．实验室用③⑤⑦组合可制备H2、CO2、O2，试写出用此装置制氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳．为了完成该实验，有四位同学组装了下图所示的发生装置，你认为最合适的一套装置是D（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．有三种溶液：Ⅰ-FeCl2、Ⅱ-CuSO4、Ⅲ-Ca（NO3）2，拟用甲（银质容器）；乙（铁质容器）；丙（锌质容器）分别盛装三种溶液，则下列组合中最合适的是（　　）
    组合编号甲乙丙
    AⅡⅠⅢ
    BⅠⅢⅡ
    CⅢⅡⅠ
    DⅡⅢⅠ
    A．AB．BC．CD．D

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