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2.图a是铯元素在元素周期表中的信息,图b是铝原子结构示意图,图C为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素.

(1)由图a可知,铯元素它属于金属(填“金属”或“非金属”),图中的132.9表示铯元素的相对原子质量.
(2)图b方框内的数字是3,该原子在化学反应中容易失去(选填“得到”或“失去”)电子,形成铝离子结构,其离子符号为Al3+
(3)有关图C的说法,正确的是A(填序号).
A.原子序数:Z>Y       B.核外电子数:X=Y      C.Y和Z同处于第二周期.

分析 原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;
一般情况下,原子最外层电子数小于4个的,在反应中容易失去电子,大于4个的,在反应中容易得到电子.

解答 解:(1)由图a可知,铯元素它属于金属元素,图中的132.9表示铯元素的相对原子质量.
故填:金属;相对原子质量.
(2)图b方框内的数字是3,该原子在化学反应中容易失去电子,形成铝离子结构,其离子符号为Al3+
故填:3;失去;铝离子;Al3+
(3)A.原子序数:Z>Y,该选项说法正确;
B.核外电子数:X<Y,该选项说法不正确;      
C.Y和Z同处于第三周期,该选项说法不正确.
故选:A.

点评 元素周期表反映了物质之间的内在联系,要注意理解.

练习册系列答案
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17.写出下列物质转化的化学方程式,指出哪些是化合反应,哪些是分解反应.

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13.世界是物质的,物质是多样的.在宏观物质、微观粒子和化学符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.请你运用所学的知识,在如表空白处填上适当的内容
物质名称物质组成
(用化学式表示)
构成物质的
微粒符号
物质中各元素的质量比
氦气HeHe/
氮气N2N2/
二氧化碳CO2CO2m(C):m(O)=3:8
CuCu/
H2OH2Om(H):m(O)=1:8
氯化镁MgCl2Mg2+、Cl-m(Mg):m(Cl)=24:71
蔗糖C12H22O11C12H22O11m(C):m(H):m(O)=72:11:88
氢氧化钠NaOHm(Na):m(O):m(H)=23:16:1
食盐水//

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.空气中氧气含量测定的再认识.

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1),该实验中选择使用汞的优点有BCD(选序号);
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气耗尽
【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷,兴趣小组用该方法测出的氧气的含量常常远低于$\frac{1}{5}$.
【进行猜想】
①:装置漏气;
②红磷的量不足装置内氧气有剩余;
③未冷却至室温就打开了止水夹
【实验与交流】在老师的指导下,小明对实验后瓶中的气体进行了观察,并用燃着的木条伸入瓶中,他看到的现象是木条熄灭,由此可以推测瓶中剩余气体的物理性质难溶于水,化学性质不燃烧不支持燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.2016年世界水日主题是:“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.下列有关水的说法中错误的是(  )
A.水体污染与人类活动无关B.自然界的水都不是纯净的水
C.水分子保持水的化学性质D.地球上可以利用的淡水资源有限

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.在三支试管中分别盛有空气、氧气、氮气,一次性鉴别他们的最好方法是(  )
A.用带火星的木条B.用燃着的木条
C.倒入澄清的石灰水D.闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是(  )
A.制取氧气时,始终收集不到氧气-----可能装置的气密性不好
B.测定空气中氧气含量,实验结果小于$\frac{1}{5}$-----可能燃烧结束后没有立即打开弹簧夹
C.点燃氢气时,发生爆炸------点燃前可能没有检验氢气的纯度
D.用高锰酸钾制取氧气时,试管炸裂了------可能试管口没有略向下倾斜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.水是生命的源泉,也是不可缺少的资源,请根据下列情况回答问题.
(1)图1实验的现象是电极上游气泡生成,负极与正极的气体体积之比2:1,试管1的气体是氢气
(2)图2是简易净水装置,其中活性炭的作用是吸附色素和异味,该装置不能(“能”或“不能”)将硬水软化;
(3)图3是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气和氯气,该反应的文字或符号表达为氯化钠+水$\stackrel{通电}{→}$氢氧化钠+氢气+氯气,2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,请列举生活中的合理做法洗菜水浇花等.(举一例即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验(图A)揭示了水的组成,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.保持水的化学性质的最小粒子是水分子(填名称).
(2)图B是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:不仅可以过滤(填操作名称,下同)其中的不溶性物质,还可以吸附掉一些溶解的杂质,除去臭味.
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(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之相符的是ABCD.
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.农业上改漫灌为喷灌
C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放.

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