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    赤铜是一种铜的氧化物，因其外观与铜粉的颜色相似，故名“赤铜”．某兴趣小组欲确证草酸晶体的热分解产物，并测得赤铜的化学式，请你参与过程分析．
    【资料】
    1．草酸晶体（H2C2O4?3H2O）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为：
    H2C2O4?3H2O
    浓硫酸
    △
    CO2↑+CO↑+4H2O
    2．浓硫酸具有吸水性，常用作气体干燥剂；无水硫酸铜遇水分变蓝色．
    （1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是
     
    （填字母编号）

    【问题讨论】

    用如图所示装置进行实验（装置C中澄清石灰水足量）：
    （2）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是
     
    ．
    （3）B装置的作用是
     
    ．证明草酸晶体的热分解产物中有CO2的现象是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）从环保的角度考虑，该套实验装置明显的缺陷是
     
    ．
    【数据分析与计算】
    （5）称取7.2g赤铜样品（假设样品是纯净物），用上述实验装置进行实验，待赤铜完全反应后，测得E装置玻璃管内固体粉末的质量为6.4g，试计算确定赤铜的化学式（列式计算）
    （6）根据你求出的赤铜化学式，写出E装置中发生的化学方程式
     
    ．
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量,常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,根据化学反应方程式的计算
    专题：科学探究
    分析：草酸晶体（H2C2O4?3H2O）在浓硫酸作用下受热分解，因此选用d装置；实验前应先检查装置的气密性，二氧化碳一般用氢氧化钠溶液吸收，用澄清的石灰水检验，还可以检验二氧化碳是否除尽，二氧化碳可以用浓硫酸干燥；加热之前通入一氧化碳的目的是：将装置中的空气排出，防止发生爆炸；加热之后通入一氧化碳的目的是：驱赶装置中滞留的二氧化碳，使其全部被E装置中碱石灰全部吸收．
    利用赤铜样品的质量和E装置玻璃管内固体粉末的质量，进行计算赤铜的化学式．
    解答：解：（1）草酸晶体（H2C2O4?3H2O）在浓硫酸作用下受热分解，因此选用d装置，故答案为：d
    （2）该兴趣小组进行上述实验时，先点燃热分解装置中的酒精灯，一段时间后再点燃E处的酒精灯，原因是 防止一氧化碳不纯，装置爆炸．
    （3）B装置的作用是 吸收草酸晶体分解生成的水．证明草酸晶体的热分解产物中有CO2的现象是 C中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （4）从环保的角度考虑，该套实验装置明显的缺陷是 尾气没有处理．
    （5）因为一氧化碳与赤铜反应生成铜和二氧化碳，则假设赤铜样品的相对分子质量为M，则
    M
    44-28
    =
    7.2g-6.4g
    7.2g
    ，则解得M=144．
    已知铜的相对已知质量为64，则可推测赤铜的化学式为Cu2O．
    （6）根据求出的赤铜化学式为Cu2O，则E装置中发生的化学方程式为CO+Cu2O
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2．
    故答案为：
    （1）d；（2）防止一氧化碳不纯，装置爆炸．
    （3）吸收草酸晶体分解生成的水．C中澄清石灰水变浑浊，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （4）尾气没有处理．（5）Cu2O．（6）CO+Cu2O
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2．
    点评：本考点属于实验探究题，实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验现象和分析，得到了正确的结论，属于实验过程和结论的探究．同学们要具体分析，综合掌握．本题型主要出现在实验题中．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1所示，根据所学知识，回答下列问题：

    （1）图中标有①②的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）写出用装置A制取氧气的一个化学方程式
     
    ；A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．
    （3）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填上图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是
     
    ．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是
     
    （填上图字母）．
    （5）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是
     
    （填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是
     
    ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入
     
    所观察到的现象
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
    物质XYZQ
    反应前质量/g22785
    反应后质量/g待测24014
    试判断下列说法不正确的是（　　）
    A、该反应是分解反应
    B、参加反应X的质量是49克
    C、该反应中Q可是单质
    D、Z一定是化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．

    （1）P点的含义是
     
    ；
    （2）能将A、B、C的不饱和溶液都变为饱和溶液的一种方法是
     
    ；
    （3）将A、B、C的饱和溶液分别从t1℃升温至t2℃，则t2℃时，它们溶质质量分数由大到小的排列是
     
    ；
    （4）如图2所示，在大烧杯中加入氢氧化钠固体后，观察到小试管中饱和C溶液变浑浊．饱和C溶液变浑
    浊的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    柠檬中含有柠檬酸（C6H8O7），下列有关柠檬酸的说法错误的是（　　）
    A、相对分子质量为192
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    C、一个柠檬酸分子中含21个原子
    D、碳、氢、氮三种元素的质量比为6：8：7

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    怎样鉴别CO和CO2两瓶无色气体？（至少写出2种方法）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求填空：
    （1）用化学符号表示：2个亚铁离子
     
    ，氨气
     
    ；
    （2）写出符号所表示的意义：2H
     
    ，
    +3
    Al
    2O3
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学反应中，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）
    A、氧化汞
    加热
    汞+氧气
    B、氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    C、铜+氧气
    加热
    氧化铜
    D、石蜡+氧气
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    ①静置      ②蒸馏       ③过滤．
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