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    （2006?泰州）构成物质的微粒有分子、原子、离子等．现有碳、氢、氧、氮四种元素，由其中两种元素组成的含10个电子的微粒有H2O、NH3、
    NH4+等，请你再写出两种含10个电子的微粒的化学式
    CH4
    CH4
    、
    OH-
    OH-
    ．
    分析：根据碳、氢、氧、氮四种元素及两种元素组成的含10个电子的微粒有H2O、NH3、NH4+等，微粒可以有分子或离子，但电子数一定为10来解答．
    解答：解：在CH4中质子数等于电子数，其电子数为6+1×4=10，则符合题意；
    在OH-中电子数等于质子数+1，则其电子数为8+1+1=10，则符合题意；
    故答案为：CH4；OH-．
    点评：本题考查10电子微粒，学生应根据给出的元素来解答，注意利用质子数和电子数的关系及正确理解阴阳离子的电荷数来计算．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?泰州）下列产品的开发和利用与环境保护无关的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?泰州）小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”．某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分．

    （1）写出下列实验操作的正确方法：
    检查该装置的气密性
    将导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气；
    将导管的一端放入水中，用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出，如果有气泡冒出，说明装置不漏气；
    ；将“铜绿”粉末加入试管中
    将试管倾斜，把盛有“铜绿”的纸槽小心地送到试管底部，然后将试管直立起来；
    将试管倾斜，把盛有“铜绿”的纸槽小心地送到试管底部，然后将试管直立起来；
    ；固定放有“铜绿”的试管时，试管口应
    稍向下倾斜
    稍向下倾斜
    ；
    加热试管中的固体样品应
    先预热，然后再集中在有药品的部位加热
    先预热，然后再集中在有药品的部位加热
    ．
    （2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：
    无水硫酸铜粉末变
    蓝色
    蓝色
    ，说明“铜绿”中含
    氢
    氢
    元素；澄清石灰水变
    浑浊
    浑浊
    ，说明“铜绿”中含
    碳
    碳
    元素．
    （3）试管中剩下的黑色粉末，请你猜测它的成分，并设计简要实验证明你的猜测
    猜   想简  要  实  验  方  案现     象结   论
    氧化铜
    氧化铜
    取少量黑色粉末加入试管中，再加入少量硫酸
    取少量黑色粉末加入试管中，再加入少量硫酸
    黑色粉末溶解，溶液由无色逐渐变成蓝色
    黑色粉末溶解，溶液由无色逐渐变成蓝色
    黑色粉末是氧化铜
    黑色粉末是氧化铜
    碳
    碳
    取少量黑色粉末加入试管中，再加入少量硫酸
    取少量黑色粉末加入试管中，再加入少量硫酸
    黑色粉末不溶解
    黑色粉末不溶解
    黑色粉末不是氧化铜
    黑色粉末不是氧化铜
    （4）根据“铜绿”分解产物，你猜想铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的（填化学式）
    H2O、CO2、O2
    H2O、CO2、O2
    反应生成．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?岳阳）构成物质的粒子有分子、原子、离子．如水是由
    分子
    分子
    构成的，氯化钠是由
    离子
    离子
    构成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：038

    (太原，2006)下图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系．A与B代表不同类别的化合物，且它们的溶液都能与铁反应．

    (1)写出A、B的溶液分别与铁反应的化学方程式．____________；___________________．

    (2)写出属于“”中两种物质的化学式．要求这两种物质由不同类别的粒子构成．

    _____________________________________

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