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生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为(     )

A.单质 B.分子 C.元素 D.原子


【考点】元素的概念.

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在,而是指元素,通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.

【解答】解:“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“钙、碘”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素,与具体形态无关.

故选C.

【点评】本题难度不大,主要考查元素与微观粒子及物质的区别,加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.


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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质能按右图所示装置进行实验.当胶头滴管中的液体滴入瓶中,U型管中的液面发生了明显变化.若a处液面上升,b处液面降低,则符合此现象的物质组合的是(  )

液体

物质

A

澄清石灰水

CO2气体

B

H2O

氧化钙

C

稀硫酸

铁片

D

双氧水

二氧化锰

A.A    B.B    C.C    D.D

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列对催化剂描述正确的是(  )

A.任何化学反应都需要催化剂

B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化

C.只有分解反应才需要催化剂

D.某些化学反应可以有多种催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:


请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)请填写标号仪器的名称:① ,②  

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,应选择的发生装置为(填写装置代号,下同)  ,将药品加入装置前,应进行了的操作是  

(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时,应选用的收集装置是  ,用该装置收集的气体所具有的物理性质是  ,制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列实验现象的描述不正确的是(     )

A.硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B.镁在空气中燃烧生成白色固体

C.红磷在空气中燃烧冒出大量的白烟

D.细铁丝在氧气中燃烧火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①  :② 

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用  (填字母标号,下同)做发生装置,写出该反应的化学方程式  ;若要收集较为纯净的氧气最好选用  装置.

(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,测量时气体应从 (填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:


蜡烛燃烧时火焰分为三层,外焰、内焰、焰心,同时生成了两种物质,而酒精灯的燃烧与蜡烛非常相似,根据蜡烛的燃烧,试推测酒精燃烧生成的物质(     )

A.二氧化碳 B.水蒸气

C.二氧化碳和水蒸气 D.无法知道

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验操作或实验现象的描述正确的是(     )

A.用排水法收集氧气完毕,先熄灭酒精灯,然后再移出导气管

B.制取气体时,必须先检查装置的气密性,然后装药品

C.白磷在空气中燃烧时,产生大量的白色烟雾

D.细铁丝在空气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


钒被誉为“合金中的维生素”,钒元素的部分信息如图.下列有关钒的说法正确的是(     )

A.属于非金属元素   B.原子序数为23

C.原子核外电子数为28   D.相对原子质量为50.94g

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