【题目】(12分)下图是碳及其化合物的转化关系图,请回答下列问题:
(1)括号内含有碳元素物质的化学式: 。
(2)转化关系图中由CO2→CaCO3的反应化学方程式: 。
(3)金属镁不但能在氧气中燃烧,也可以在二氧化碳中燃烧生成氧化镁(MgO)和碳单质,镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为: ,由此你对燃烧、灭火有什么新的认识 (答一项即可)。
(4)下列有关碳及其化合物的说法正确的是 。
A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体
B.含碳燃料不完全燃烧会生成一氧化碳,一氧化碳有毒
C.液态二氧化碳灭火是因为气化时吸热,降低了可燃物的着火点
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【题目】氧循环和碳循环密不可分,其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是
A.海水吸收二氧化碳 B.绿色植物的光合作用
C.动植物的呼吸作用 D.化石燃料的燃烧
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【题目】(6分)小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签已破损,从残余部分只能看出溶质质量分数为10%,具体是什么物质无法辨认。老师告诉他,这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种。
(1)小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后,认为该溶液不可能是氢氧化钙,理由是 。
(2)小亮取少量样品于一只洁净的试管中,向其中滴加无色酚酞溶液后,溶液变为红色,该溶液不可能
是 (填写化学式)。
(3)为了确定该溶液的成分,小亮同学继续进行下列实验,请一起参与,并填写下列实验报告。
[设计实验]方案甲:选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份;
方案乙:选择稀盐酸来确定该溶液的成份。
[进行实验]请你从方案甲和方案乙中选择一种方案进行实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量溶液于试管中,滴加 。 | 该溶液是碳酸钠溶液。 有关反应的化学方程式为: 。 |
[实验反思]有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定,那么它是 溶液(填化学式)。
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【题目】人类每时每刻都离不开空气,下列有关空气的说法正确的是
A.空气是由多种单质组成的混合物
B.空气中化学性质活泼的是氮气和氧气
C.干燥的空气中氧气的质量分数约为21%
D.工业上需要的大量氧气主要来源于空气
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【题目】(10分)下图是我市某自来水厂净水过程示意图。
(1)在自来水生产的过程中,未涉及的净水方法是 (填序号)。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和软水,常用 来区分。
(3)天然水中常含有有害细菌,需消毒后才能饮用。近年来,用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒。ClO2是一种红黄色、有刺激性气味的气体,11℃以下为红色液体,易溶于水,见光易分解。
根据以上信息,请写出ClO2的物理性质: (答一项即可)。
(4)实验室制备ClO2的方法
①2KClO3+4HCl(浓)2ClO2↑+2KCl +Cl2↑+2X
②2KClO3+H2C2O4+H2SO42ClO2↑+K2SO4+2CO2↑+2H2O
①式中X化学式为 。
生成等质量的ClO2,需要KClO3的质量方法① 方法② (填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】人们在工作、生活中,为防止事故发生常采用一些安全措施,下列安全措施中正确的是
A.到煤窖中挖煤用火把照明 B.冬天用煤取暖时封闭门窗
C.油锅中着火用锅盖盖灭 D.厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
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【题目】实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:
(1)写出指定仪器的名称:① , ② 。
(2)小明同学选C装置制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是 ① (填字母),用该装置收集氧气的依据是 ② ,写出用该装置制氧气的符号表达式 ③ ,在该反应中MnO2可以重复使用,理由是 ④ ,若用高锰酸钾制取氧气,写出反应的符号表达式 ⑤ ,实验结束后,某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色,分析其原因是 ⑥ 。
(3)小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料来制取一瓶较纯净氧气(不考虑水蒸气),她选择的发生装置是 ① (填字母),收集装置是 ② (填字母),有关反应的符号表达式 ③ 。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取难溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,实验室制取乙炔气体的装置是 ② (填字母)。
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