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(2004?宣武区二模)水中有机物(以C6H12O6表示)在微生物作用下转为CO2和H2O的过程中,所需的O2量叫生化需氧量(BOD).BOD是衡量水体质量的一个指标.
(1)写出C6H12O6和O2反应生成CO2和H2O的化学方程式
(2)20℃,1000g水体中含有机物(C6H12O6)的质量分数为0.01%,计算该水体BOD值.
分析:(1)根据提示直接写出该反应的化学方程式,注意配平;
(2)根据有机物的质量结合反应的化学方程式可以计算出氧气的质量.
解答:解:(1)根据题意可以知道C6H12O6和O2反应生成CO2和H2O,故该反应的化学方程式为:C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O;
(2)20℃,1000g水体中含有机物(C6H12O6)的质量为:1000g×0.01%=0.1g
设该水体的BOD为x
C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
180  192
0.1g   x
180
0.1g
=
192
x

解得:x=0.1g
答:该水体BOD值为0.1g.
故答案为:(1)C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O;
(2)0.1g.
点评:根据题目信息,找出反应物和生成物,再利用书写化学方程式的方法及步骤,根据质量守恒定律,正确书写化学方程式.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2004?宣武区二模)二氧化硫(SO2)在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水,现有某一实验小组的同学欲利用下列装置和药品制取二氧化硫,并对二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应进行实验探究,设计探究的过程如下,请你回答其中的有关问题.
(1)假设:二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应,生成物是一种酸.
(2)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色;再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色;最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
(3)查阅资料:你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括
①②③
①②③
(填写编号).
①二氧化硫易溶于水.
②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红.
③二氧化硫能被浓硫酸干燥.
(4)实验:
①实验过程中,装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明
SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色
SO2不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色

②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸发生颜色变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明
水不能使蓝色石蕊试纸变色;SO2溶水后生成酸,酸能使蓝色石蕊试纸变红
水不能使蓝色石蕊试纸变色;SO2溶水后生成酸,酸能使蓝色石蕊试纸变红

③装置E的作用是
吸收SO2,避免污染空气
吸收SO2,避免污染空气

(5)结论:原假设
成立
成立
.(填“成立”或“不成立”)

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