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某晚报报道:位于某市内流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了大半个河”,节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务.
(1)沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味,这是因为分子
 

(2)采用
 
操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等.
(3)自然界的水常常遭到人为污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖,使水质恶化.这里的“磷”是指
 

①元素        ②原子         ③离子        ④分子
(4)面临淡水资源的短缺,化学老师倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施
 
考点:水资源的污染与防治,过滤的原理、方法及其应用,利用分子与原子的性质分析和解决问题,元素的概念,保护水资源和节约用水
专题:空气与水
分析:(1)该空主要考查学生对分子特征的认识,分子的特征是分子很微小、分子是不断运动的、分子之间有间隔.能闻到垃圾散发的臭味这是垃圾腐烂,气味分子不断运动的原因;
(2)该空考查净化水的方法,净化水程度由低到高排列的是沉降、过滤、吸附、蒸馏,污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等属于不溶性杂质,可用过滤除掉;
(3)宏观上物质由元素组成,微观上物质由分子等微粒构成,含磷洗衣粉,这里是指宏观物质,因此这里的磷指磷元素;
(4)“一水多用”就是提高水的使用次数,属于节约用水的措施,其方法多种多样,在日常生活里经常见到,如涝菜水浇花,洗衣水拖地板等.
解答:解:(1)气味分子不断运动,向周围空间散发,故答案为:不断运动.
(2)污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等属于不溶性杂质,可用过滤除掉,故答案为:过滤.
(3)含磷洗衣粉,这里的“磷”是指磷元素,故选①.
(4)“一水多用”属于节约用水的方法,在日常生活里随处可见,如涝菜水浇花,洗衣水拖地板等,故答案为:洗菜的水用来浇花 或洗衣水用来拖地等.
点评:本题以当前热点新闻为背景材料,综合考查学生对“水的净化、节水方法和水污染及防治措施”的知识的掌握程度,考查学生节约用水、保护水资源、防治水污染、保护环境等情感态度价值观的成分较多.
练习册系列答案
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黄金是Au对应的单质,化学性质很稳定.而假黄金是铜锌合金.下列不能区分黄金与假黄金的方案是(  )
A、在空气中灼烧
B、放在盐酸中
C、放在AgNO3溶液中
D、观察颜色

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我们已学习了简单的物质分类,以下物质中既属于纯净物又属于氧化物的是(  )
A、充分加热氯酸钾和二氧化锰后的剩余固体
B、水和冰的混和物
C、石油
D、洁净的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氧元素,铝元素在周期表中的位置示意图,以及有关离子的结构示意图:

(1)铝元素的相对原子质量是
 
,图中属于氧原子的结构示意图的是
 

(2)氧元素的原子序数为
 
,属于铝离子的结构示意图是
 

(3)在C、D、E、F四粒子结构示意图所代表的粒子化学性质有相似性的一组是
 

(4)A、B两种元素组成的化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水与人类的生活和生产密切相关.
①如图所示是水的电解实验,试管a中收集的气体是
 
;为了增强水的导电性,常在水中加入少量的硫酸溶液,现有100克8%的硫酸溶液,通电一段时间后,硫酸溶液的质量分数变为10%,则电解了
 
克的水.电解后的水不能直接倒入下水道,为什么?
 

②今年春季,农垦大部分地区发生的旱灾提醒我们:保护水资源刻不容缓!请说出你在日常生活中节约用水的做法(只答一条即可)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、滴有酚酞溶液的蒸馏水、滴有酚酞溶液的蒸馏水,按如图所示进行探究活动,不能得到的结论是(  )
A、水能使酚酞溶液变红
B、氨水能使酚酞溶液变红
C、空气不能使酚酞溶液变红
D、浓氨水易挥发,氨气易溶于水

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科目:初中化学 来源: 题型:

在反应:A+B═C+2D中,已知2.9gA跟4.9gB完全反应,生成6gC,则生成D的质量是(  )
A、13.8gB、7.8g
C、2gD、1.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)硫离子
 
;           
(2)2个氧分子
 

(3)5个钠离子
 
;     
(4)氮气
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的实验中,有化学变化发生的是(  )
A、
干冰升华
B、
   CO2溶于水
C、
    风力发电
D、
   自制净水器净水

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