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    化学实验室要把一些回收的氯化钠配制成质量分数为l6％的氯化钠溶液。据此回答下列问题：

    (1)若称量发现回收的氯化钠共9.6g，则需要水的质量是___________g。

    (2)下图是某同学配制过程中的部分操作，请用字母排出正确的顺序

    (3)将配制好的溶液装瓶保存，以备以后使用，最好装_____________瓶中。

    (4)下列错误操作可能导致溶质质量分数偏高的是_______________。(填序号)

    ①称量氯化钠时砝码和氯化钠放错托盘

    ②量水时俯视凹液面的最低处读数

    ③搅拌溶解时有少量水溅出  ④装瓶过程中溶液洒出。

    (5)请你为配制好的溶液设计标签，将标签内容填写在下边

    (1)50.4 (2)CEADB (3)细口试剂瓶  

    (4)②③  名称：氯化纳溶液；化学式：；溶质质量分数：l6％

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、溶液在生产和科研中具有广泛的用途．
    （1）实验室要把50g 98%的浓硫酸稀释成20%的硫酸溶液，需加水的质量为
    195
    g．
    （2）如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．20℃时，分别取等质量的三种固体物质的饱和溶液分别放入三只烧杯中，然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到40℃，结果是甲物质全部溶解，丙物质部分溶解．试回答下列问题：
    ①乙物质的溶解情况是
    加入的固体全不溶解
    ．
    ②依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线对应的
    序号：（用“a”、“b”、“c”表示）
    acb
    ．
    ③现有如图x、y两点对应的两种溶液（其中所含溶剂质量都是100g）．据图分析：要使溶液x变为溶液y，应采取的措施为
    加入（m1-m2）g固体甲，并升高温度至50℃
    （请依据图示作定量描述）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、据报道，从2005年1月1日起，贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管．由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物，所以也被列为环境监管范围．某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．
    请回答下列问题：
    （1）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是
    用注射器抽取
    ．
    （2）将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定：装置A的作用是
    吸收气体样品中的二氧化碳和二氧化硫
    ，其中发生反应的化学方程式为
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
    装置B中的现象是
    水沿着导管进人C中
    ；装置C的作用是
    测量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余气体的粗略体积
    ．
    （3）若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置
    A
    中吸收了1mL气体．若这些气体大量排放到空气中，因产生
    酸雨和温室效应
    ，会对环境造成不利影响．
    （4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法：
    控制实验药品用量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网A．某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水．当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏．
    （1）分析该镇下酸雨的原因：
     
    ；
    （2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：
     
    ；
    （3）二氧化硫是大气污染物，溶于水所得溶液的pH
     
    7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收，请写出该反应的化学方程式：
     
    ；
    （4）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是
     

    A．将硫酸厂搬离该镇
    B．建议环保部门下令整改
    C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
    D．工厂和居民改用较清洁的燃料
    （5）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是
     
    ；
    （6）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠．若是稀硫酸弄到手上，
     
    （填“需要”或“不需要”）这样做，理由是
     
    ．
    B．据报道，从2005年1月1日起，贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管．由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物，所以也被列为环境监管范围．某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后，为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响，接着设计了如下实验装置进行实验（图中多孔球泡的作用是：增大气体与溶液的接触面积，使反应充分进行）．请回答下列问题：
    （1）实验在没有受污染的乙实验室中进行，取出适量甲实验室中空气样品的方法是
     
    ；
    （2）将取得的空气样品按如图所示的装置进行实验测定：装置A的作用是
     
    ，其中发生反应的化学方程式为
     
    ；装置B中的现象是
     
    ；装置C的作用是
     
    ；
    （3）若通入空气样品100mL，实验结束后，量筒中液体的体积为99mL（导管内液体忽略不计），说明装置
     
    中吸收了1mL气体．若这些气体大量排放到空气中，因产生
     
    ，会对环境造成不利影响；
    （4）请写出你在做化学实验时，减少实验对环境污染的一种做法：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验室要把一些回收的氯化钠配制成质量分数为l6％的氯化钠溶液。据此回答下列问题：

    (1)若称量发现回收的氯化钠共9.6g，则需要水的质量是___________g。

    (2)下图是某同学配制过程中的部分操作，请用字母排出正确的顺序

    (3)将配制好的溶液装瓶保存，以备以后使用，最好装________________瓶中。

    (4)下列错误操作可能导致溶质质量分数偏高的是___________________。(填序号)

    ①称量氯化钠时砝码和氯化钠放错托盘

    ②量水时俯视凹液面的最低处读数

    ③搅拌溶解时有少量水溅出

    ④装瓶过程中溶液洒出。

    (5)请你为配制好的溶液设计标签，将标签内容填写在下边

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