下列反应中既不是分解反应也不是化合反应的是 ( )
A.氢气+氧气→ 水 B.石蜡+氧气→ 水+二氧化碳
C.碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳 D.镁+氧气→ 氧化镁
科目:初中化学 来源: 题型:
实验台上下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品。
请回答下列问题:
(1) 利用上述仪器和药品可制取某气体, 制取该气体的化学方程式为 ; 在实验室里若改用上述
药品中的 (填化学式)也可以制取该气体,但除
上述所给仪器和实验用品外,还必须补充的仪器和其他
实验用品是 。
(2)请在右图的基础上把制取氧气的装置图补画完整;
若用该装置收集到的气体不纯可能的原因是 (答一点即可)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是某化学实验小组验证空气中的氧气含量的装置图。
(1)写出图B中红磷燃烧的文字表达式
。
(2)实验测定数据如表:(集气瓶的容积为100mL).
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积/mL | 30 | 21 | 19 | 22 | 15 | 20 |
分析实验数据,第2,3,4,6组验证出氧气约占空气体积的 ,第5组出现较大偏差的原因可能是
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有A、B、C、D、E几种物质,A、C是单质;C具有助燃性;A中元素原子核内无中子,在C中燃烧时有淡蓝色火焰出现,并生成B;D的组成元素和B相同,在D中加入某黑色粉末后E,可迅速分解为C和B,E在该反应中质量和化学性质没发生改变,请回答下列问题。
(1)写出D、E的化学式:D ;E: ;
(2)写出A在C中燃烧的反应表达式(用化学式表示): ;
(3)D和B化学性质不同的原因是: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用托盘天平称量13.5克固体物质时,如果发现指针向右偏转,此时的操作是( )
A.添加药品 B.减少药品
C.把标尺上的游码向右移一些 D.把天平右边的平衡螺母向外旋一些
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省珠海市九年级下学期第一次模拟化学试卷(解析版) 题型:计算题
(8分)某工厂化验室用质量分数为20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸。
(1)配制质量分数为20%的氢氧化钠溶液50 g,需要固体氢氧化钠________g和水__________mL。
(2)洗涤一定量石油产品中的残余硫酸,共消耗该氢氧化钠溶液40 g,洗涤后溶液呈中性。求在这一定量的石油产品里H2SO4的质量。
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省珠海市九年级下学期第一次模拟化学试卷(解析版) 题型:选择题
对下列事实的解释正确的是
选项 | 亊 实 | 解 释 |
A | 4毫升水和4毫升酒精混合后体积小于8毫升 | 分子不断运动 |
B | NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性 | 溶液中都含有金属离子 |
C | CO和CO2的化学性质不同 | 物质组成元素不同 |
D | 装空气的注射器比装水的注射器容易压缩 | 气体分子间间隔大于液体分子间间隔 |
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年广东省汕头市濠江区初三中考模拟化学试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成有以下两种途径:
(1)正常雨水略显 性.
(2)pH<5.6的降水称为酸雨,它会使土壤酸化,施用适量 可改良土壤酸性.
(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)会生成硫酸(H2SO4)和氢碘酸(HI),我们可利用此原理来测定空气中SO2的含量.请写出该反应的化学方程式 .
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