实验步骤 | 实验现象 | 结论或解释 |
①取适量的合金粉末于烧杯中,加入过量的氢氧化钠,充分反应 | 除去合金粉末中铝 | |
②将步骤①所得物质过滤,再向滤渣中加入过量的稀盐酸,充分反应. | 猜想三成立 |
分析 【提出猜想】根据三种金属的组合对照已有的猜想可知进行分析;
【实验探究】根据铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气,铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应,铁会与酸反应,铜不会与酸反应进行分析;
【反思与评价】根据在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来分析.
解答 解:【提出猜想】从三种金属的组合对照已有的猜想可知,缺少铝、铁和铜的组合;所以猜想三是该合金除铝外,还含有铜和铁;
【进行实验】猜想三是铝、铁和铜的混合物,依据铝与氢氧化钠溶液反应生成溶于水的偏铝酸钠和氢气,铁和铜与氢氧化钠溶液均不发生反应,所以①中是加入氢氧化钠溶液除掉氢氧化钠,而后依据铁会与酸反应,铜不会与酸反应,所以滴加过量的稀盐酸后能证明铁和铜存在的现象是①有气泡产生(铁与稀盐酸反应的产物)②固体未完全溶解(不与稀盐酸反应的金属铜);
【反思交流】铝的化学性质虽然比较活泼,但是日常生活中使用的铝制品却耐腐蚀,其原因是铝的表面存在氧化铝的保护膜,对铝的抗腐蚀性大大提升;
故答案为:【提出猜想】铜和铁;
【进行实验】氢氧化钠;有气泡产生;有气泡生成且反应完全后仍存在不溶物;
【反思交流】铁能与盐酸反应,而铜不能与盐酸反应,说明说明铁的金属性比铜强.
点评 在解此类题时,首先分析题中的反应原理,然后结合题中所给的知识和学过的知识进行分析解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
甲 | 乙、丙、丁… |
A常见的氮肥 B常见的合金 C常见的营养素 D常见的碱 | 硝酸铵、尿素、氨水… 不锈钢、焊锡、生铁… 蛋白质、维生素、无机盐… 烧碱、纯碱、熟石灰 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na+ K+ SO42- | B. | H+ Cu2+ SO42- | ||
C. | Na+ NH4+ NO3- | D. | Cu2+ NO3- CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用适量的稀盐酸清除铁锈:Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O | |
B. | 高温煅烧石灰石制取生石灰:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$ CaO+CO2↑ | |
C. | 用一氧化碳作燃料:C0+02 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 | |
D. | 用红磷燃烧测定空气中氧气的含量:4P+502═2P2O3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 沿河岸居民的生活垃圾倒入河中 | B. | 人走不忘关灯,洗手不忘关水龙头 | ||
C. | 同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡 | D. | 爱护身边的一花一草 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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