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9.a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示.取等质量t1℃的a、b、c三种物质的饱和溶液,分别蒸发等量水后恢复至t1℃.下列说法不正确的是(  )
A.原饱和溶液中,溶质的质量分数a=c>b
B.恢复至t1℃时,析出溶质的质量a=c>b
C.恢复至t1℃时,三种溶液都是饱和溶液
D.若继续升温至t2℃,三种溶液都是饱和溶液

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、t1℃的a、b、c三种物质的溶解度关系为:a=c>b,故原饱和溶液中,溶质的质量分数a=c>b,正确;
B、t1℃的a、b、c三种物质的溶解度关系为:a=c>b,故恢复至t1℃时,析出溶质的质量a=c>b,正确;
C、恢复至t1℃时,三种溶液都是饱和溶液,正确;
D、继续升温至t2℃,则a为不饱和溶液,错误;
故选D.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.能源、环境与我们的生活相关.
(1)“低碳”是全世界的主题,以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应,实现“低碳”,从而更好地通过化学反应为人类造福.根据下述流程回答问题:
①如图流程中可循环利用的物质是二氧化碳.
②甲醇(CH3OH)燃烧除了生成二氧化碳外,还生成一种常温下为液态的化合物,写出反应的化学方程式式2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O.
③为减少污染,在汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示.下列有关说法正确的是CD.(可多选)

A.反应1中的反应物分子有三种
B.反应2生成的两种物质都是氧化物
C.反应2中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1:2
D.此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染
(2)中国航空业高速发展,先进无人机亮相国庆阅兵式,首架大飞机C919总装下线.
①某种无人机的动力来源于锂电池,锂电池放电时的原理是锂和二氧化锰反应生成亚锰酸锂(LiMnO2),则锂电池放电时的能量转化是化学能转化为电能.在化合物中锂元素通常显+1价,则LiMnO2中锰元素的化合价是+3.
②C919飞机发动机上的压气机将高密度空气(高压压缩后的空气)压入燃烧室,能促进航空煤油的燃烧,使燃油消耗减少16%,请你从微观角度解释高密度空气能使航空煤油燃烧更充分的原因是煤油分子与氧分子接触更充分.该技术的使用对环境保护的意义是可以减弱温室效应(任答一点).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.金属钛(Ti)硬度大、熔点高、耐腐蚀,被誉为“未来金属”.由钛铁矿(主要成分为FeTiO3)经过一系列反应制备钛和纳米TiO2的主要生产过程如下:(反应的部分生成物已略去)

(1)FeTiO3叫钛酸亚铁,请标出钛酸亚铁中钛元素的化合价Fe$\stackrel{+4}{Ti}$O3
(2)反应③属于置换反应,写出该反应的化学方程式:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
(3)生产过程中的反应可能是分解反应的是⑤(填序号).
(4)近年来,利用电解熔融TiO2生成氧气和钛的方法来制备金属钛获得成功.若电解80Kg的TiO2,理论上生成钛的质量是多少?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在氯化钡溶液中滴加某种溶液,生成白色沉淀.有关说法错误的是(  )
A.滴入的可能是硝酸盐溶液B.反应后溶液可能呈酸性
C.该反应可能是中和反应D.白色沉淀可能溶于盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.在食盐中加入碘酸钾(KIO3)可以预防碘缺乏病.测定市场销售的食盐中是否含有碘元素的方法是:将食盐在酸性条件下与碘化钾溶液(KI)反应生成碘单质(I2),碘单质遇淀粉变蓝.反应的化学方程式为:KIO3+5KI+6HCl═6KCl+3I2+3H2O,现有1千克市售食盐,为测定含碘酸钾的量,取其中的20克食盐,完全反应用掉0.01%碘化钾溶液41.5克,求这1千克食盐中碘元素质量?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.25℃时,某气态碳氢化合物与氧气混合后装入密闭容器中,经充分反应后,又恢复25℃,此时容器内气体分子是反应前的一半.再经足量的氢氧化钠溶液吸收后,容器内几乎成真空.此碳氢化合物可能是(  )(本题不考虑生成一氧化碳)
A.CH4B.C2H6C.C2H2D.C3H8

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某同学对实验室制取CO2的实验进行探究.
(1)实验室制取CO2不用浓盐酸的原因是什么?
(2)实验结束后,为确定反应后溶液的成分,某同学提出可滴加酚酞进行确定.该同学设计方案是否合理?
(3)另取少量反应后溶液,向其中逐滴加入Na2CO3溶液,溶液pH变化如图所示:
BC段的现象是产生白色沉淀.
(4)某同学将CO2通入NaOH溶液中,无明显现象,请设计实验证明两者发生了反应.
(5)为测定所用石灰石的纯度,现取12.5g石灰石样品,加入50g稀盐酸,完全反应后剩余物质质量为58.1g,求石灰石样品的纯度.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.金属在日常生活中应用广泛.
(1)下列金属制品中,利用金属的导热性的是A.

(2)我国湿法冶金早在西汉时期就已开始,其中,“曾青得铁则化为铜”便是佐证,即将铁浸入硫酸铜溶液,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)“暖宝宝”中的主要成分是铁粉、氯化钠、活性炭等,其发热原理应用的是铁粉缓慢氧化放热,检验“暖宝宝”是否有效的方法是取少量固体,加入稀盐酸,观察是否有气体产生.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.过氧化钠是钠在空气或氧气中燃烧的产物之一,它可以与二氧化碳反应生成氧气.已知在过氧化钠分子中,钠元素的化合价与它在氯化钠中的相同,氧元素的化合价为-1价,且该分子共由4个原子构成,则过氧化钠分子的化学式为(  )
A.NaOB.NaO3C.Na2O2D.Na3O

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