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    化学与生活联系密切，生活中处处有化学．
    （1）食醋不慎滴在厨房大理石台面或水泥地面上，立即发出“嘶嘶”响声，并冒气泡，这是因为发生了
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）市场上调味品种类丰富，有碘盐、钙盐、加铁酱油等，请你分别写出铁和钙的元素符号
     
    、
     
    ；加铁酱油属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （3）农村一些家庭用“沼气”做燃料，沼气的主要成分是甲烷（CH4）．甲烷完全燃烧与氧气反应生成水和一种能使石灰水变浑浊的气体，请你写出该反应的文字或符合表达式：
     
    ．
    考点：化学变化和物理变化的判别,纯净物和混合物的判别,元素的符号及其意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：物质的变化与性质,化学用语和质量守恒定律,物质的分类
    分析：（1）化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
    （2）根据元素符号的书写和混合物的定义进行分析；
    （3）甲烷燃烧是指甲烷与氧气反应，反应物是甲烷和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应条件是点燃，再配平．
    解答：解：（1）食醋滴在厨房大理石台面或水泥地面上发出“嘶嘶”响声，并冒气泡过程中有新物质生成，属于化学变化．故填：化学；
    （2）铁和钙的元素符号是Fe、Ca；加铁酱油中含有多种物质，属于混合物．故填：Fe、Ca；混合物．
    （3）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．故填：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O．
    点评：判断物质变化时，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有如下物质 ①液氧；②洁净的空气；③高锰酸钾；④冰水混合物；⑤水银；⑥过氧化氢； ⑦软水．请用序号填空：
    （1）由原子构成的物质是
     
    ，由离子构成的物质是
     
    ．
    （2）属于化合物的是
     
    ，属于氧化物的是
     
    ，
    （3）属于单质的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对下列现象的解释错误的是（　　）
    选项现象解释
    A氯化钠溶液具有导电性溶液中有自由移动的离子
    B夏天湿衣服晾干快温度越高，分子运动速率越快
    C自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大
    D在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碱式碳酸铜Cu2（OH）XCO3在高温下会分解为CuO、CO2、H2O，假设在分解过程中各元素的化合价无变化，则x的值为（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并注明反应类型（化合反应或分解反应）：
    （1）铁在氧气中燃烧：
     

    （2）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体：
     

    （3）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图：（其中分别表示两种不同的原子）
    由图可知，下列说法中正确的是（　　）

    ①该反应属于化合反应  ②生成物可能是水　③分子由原子构成 ④反应前后分子和原子种类都不变  ⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分．
    A、①②③⑤B、①②④⑤
    C、①③④⑤D、①②③④⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有火柴、一张干燥的白纸、一只干燥的烧杯、一只醮有澄清的石灰水的烧杯，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水．（简要写出实验步骤、现象和结论）
    步骤现象结论
    将白纸点燃，用蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方
     
     
     
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将NaCl和Na2CO3的混合物25.6g放入100g稀盐酸中，恰好完全反应，生成气体8.8g．试计算：
    （1）稀盐酸的质量分数为多少？
    （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气的方法有：A．分离空气法；B．加热分解高锰酸钾；C．分解过氧化氢；D．加热分解氯酸钾；E．电解水等等；也熟悉了一些气体的制取和收集装置，例如：

    （1）写出图中有标号的仪器名称：①
     
    ②
     
    ．
    （2）以上制气方法中，属于物理方法的有：
     
    （填字母，下同），要用到催化剂的反应有：
     
    ．
    （3）在上述装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是：
     
    ． 
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是
     
    （填字母），反应的化学方程式为
     
    ． 
    （5）该小组成员查阅资料知道：硫化氢（ H2S ）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性．实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水）与稀硫酸反应制取：FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑．根据上述信息可知实验室制取硫化氢气体的最佳装置组合是
     
    （填字母）． 
    （6）若用B装置制氧气，反应的化学方程式为
     
    ．若制氧气前，经检验得知该装置的气密性良好．但加入药品，塞上橡胶塞，装置内有气泡产生，把导管放在水中，导管口却无气泡出现．在维持装置和试剂都不变的基础上，
     
    （填操作方法）才能使C装置导管口出现气泡．  若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是（请写出两种原因）：①
     
    ．②
     
    ． 
    （7）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，则制取氨气的发生装置应选用：
     
    ，化学方程式是：
     
    ．收集氨气的装置只能用E，而不能用C或D，由此可知氨气应具有的性质是：
     
    ．

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