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    实验室制取氧气时，必须满足的条件是（　　）

    　

    A．

    必须使用催化剂

    B．

    必须用含氧元素的物质作反应物

    　

    C．

    必须用排水法收集

    D．

    必须用燃着的火柴检验是否收集满


    考点：

    实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．

    专题：

    结合课本知识的信息．

    分析：

    A、考虑实验室制取氧气的化学反应：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑即可得出答案；

    B、从制取氧气的化学反应式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑、2H2O22H2O+O2↑可以判断是否正确；

    C、根据氧气的密度大于空气的密度，不易溶于水的性质判断即可；

    D、根据氧气有助燃的作用做判断．

    解答：

    解：A、实验室用高锰酸钾制取氧气时，只加热即可，不需用催化剂，故错误；

    B、实验室制取氧气的物质有：KMnO4、KClO3、H2O2，都含有氧元素，故正确；

    C、因氧气的密度大于空气的密度，还可用向上排空气法收集，故错误；

    D、氧气有助燃的作用，验满时可用带火星的木条，不需用燃着的火柴，故错误．

    故选：B．

    点评：

    本题主要考查制取氧气的相关的问题，属于基础知识，只要同学们能细心就可做好此题．

    　

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列要求用化学符号表示：

    (1) 2个氧原子 ▲ (2) 2个二氧化碳分子 ▲ (3) 氢氧根离子___▲

    (4) 地壳中含量最多的非金属元素和金属元素所形成化合物的化学式是 ▲

    (5)若“ ”表示一个氮原子，则“ ”表示 ▲ ；

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止．为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳．

    【实验一】选择合适浓度的硫酸

    操作：在28℃时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：

    试管编号

    1

    2

    3

    4

    5

    硫酸浓度（%）

    15

    20

    25

    30

    35

    气体体积（mL）

    35

    47

    55

    51

    42

    【实验二】选择合适的反应温度

    操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：

    试管

    编号

    A

    B

    C

    D

    E

    温度（℃）

    40

    50

    60

    70

    80

    现象和比较

    有少量

    气泡

    气泡比A

    号试管多

    气泡明显比B

    号试管多

    大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似

    反应激烈，迅速产生大量气体

    请根据本次活动的研究目的，分析处理以上两个表中数据，得出结论：

    （1）稀硫酸与大理石反应，在28℃时，选用硫酸的浓度最合适为　　%．

    （2）在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为　℃．

    （3）除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加　操作，更有利于气体的制备．

    （4）该研究小组为了研究　　对该反应速率的影响，进行了如下实验．

    试管编号

    A

    B

    试管内药品

    1g块状大理石与5mL25%稀硫酸

    1g粉末状大理石与5mL25%稀硫酸

    现象和比较

    有少量气泡

    迅速产生较多气泡

    （5）根据上述实验研究，你觉得在图1、图2、图3的硫酸和大理石反应的装置中，最佳选用　　（填

    编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有　　（填序号，下同），属于阳离子的有　　，属于同种元素的是　　，具有稳定的化学性质的是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相．PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物．如图是“PX”的分子结构模型，据此回答下列问题：

    （1）“PX”它的化学性质有　　．

    （2）试写出“PX”的化学符号为　．

    （3）若每个碳原子的质量用“12”表示，每个氢原子的质量用“1”表示，试计算一个“PX”分子的质量（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），它对酒精非常敏感，该化合物中铬元素（Cr）的化合价为（　　）

    　

    A．

    +3

    B．

    +4

    C．

    +5

    D．

    +6

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是（　　）

    　

    A．

    不放出氧气

    B．

    放出氧气速率慢

    　

    C．

    放出氧气总量会减少

    D．

    放出氧气总量增多

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列气体中不会造成空气污染的气体是（　　）

    　

    A．

    二氧化碳

    B．

    二氧化硫

    C．

    一氧化碳

    D．

    二氧化氮

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用化学符号表示:

    （1）1个氧原子__________；        （2）2个氮分子____________；

    （3）3个钠离子__________；        （4） -2价的硫元素__________ 。

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