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    保护我们的环境，人类才能与之和谐共处．下列表示固体物质回收标志的是（　　）
    A．
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    		B．
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    		C．
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    		D．
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    A、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项错误．
    B、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误．
    C、图中所示标志是固体物质回收标志，故选项正确．
    D、图中所示标志是中国节能标志，故选项错误．
    故选C．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?山西）保护我们的环境，人类才能与之和谐共处．下列表示固体物质回收标志的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人类发明并使用氟里昂（主要用作致冷剂）若干年后，科学家发现氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如下：

    （1）请写出臭氧的化学式
    O3
    O3
    ；
    （2）上述反应属于化合反应的是（填序号）
    ②
    ②
    ；
    （3）经过上述①②③的反应过程后，反应物氯原子的个数是否发生变化？
    否
    否
    （答：是或否）．
    （4）诺贝尔奖金获得者莫里纳博士指出：“少量的氟里昂就能对臭氧层产生巨大的影响”，请你根据循环示意图论证他的观点
    反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响
    反应过程中氯原子没有损耗，而是在循环消耗臭氧，导致少量的氯原子就能对臭氧层产生巨大影响
    ．
    （5）在科学家的建议下，许多国家签署了停止使用和消费氟里昂的协议，使得大气中氟里昂的含量得到了控制．请你根据本题提供的信息就怎样有效保护我们的环境谈一点建议或认识：
    治理污染要从禁止污染源开始
    治理污染要从禁止污染源开始
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    保护我们的环境，人类才能与之和谐共处．下列表示固体物质回收标志的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中化学 来源：2006年山西省中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：选择题

    保护我们的环境，人类才能与之和谐共处．下列表示固体物质回收标志的是（ ）
    A．
    B．
    C．
    D．

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