在反应H2+CuOCu+H2O中,铜元素的化合价由+2变为0,氢元素的化合价由0变为+1.这类在化学反应前后有化合价改变的反应属于氧化还原反应.据此判断,下列反应不属于氧化还原反应的是( )
A.2H2+O22H2O B.AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3
C.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu D.2KClO32KCl+3O2↑
考点: 氧化反应;还原反应.
专题: 化学反应的基本类型和能量变化.
分析: 由题目所给新信息:在化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应,则可根据化合价的是否发生了变化判定哪些反应为氧化还原反应.
解答: 解:A、由方程式可知,有单质参加反应,一定有化合价的变化,属于氧化还原反应,故选项不符合题意.
B、由方程式可知,各物质相互交换了成分,反应前后各元素的化合价未改变,不属于氧化还原反应,故选项符合题意.
C、由方程式可知,有单质参加反应,又有单质生成,一定有化合价的变化,属于氧化还原反应,故选项不符合题意.
D、由方程式可知,有单质生成,一定有化合价的变化,属于氧化还原反应,故选项不符合题意.
故选:B.
点评: 本题难度不大,考查同学们的新信息获取、处理能力,充分理解氧化还原反应的含义是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列化学反应属于分解反应的是( )
A.C+O2CO2 B.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
C.2H2O2H2↑+O2↑ D.2KOH+MgCl2═Mg(OH)2+2KCl
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科目:初中化学 来源: 题型:
某混合气体,经分析只含碳、氧两种元素,且氧元素与碳元素的质量比大于8:3.则混合气体的组成不可能是( )
A.CO2和O2 B.CO和O2 C.CO和CO2 D.CO、CO2和O2
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科目:初中化学 来源: 题型:
Fe2O3在一定条件下可转化为Fe0:Fe2O3+C02Fe0+C02,反应前Fe2O3的质量为160克,反应过程中,Fe2O3的转化率(参加反应的Fe2O3与反应前的Fe2O3的质量比)用a表示,固体中铁元素与氧元素的质量比用mFe/m Fe0表示.
(1)填写下表中的空格:
(2)如果Fe2O3转让为Fe0的反应分两步进行:3Fe2O3+C02Fe3O4+CO2 Fe304+3C02FeO+CO2
反应后的固体中mFe/mO═21/8时固体的成分可能有三种情况:
(1)Fe3O4;(2 (填化学式、下同);(3)
.
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是( )
A.地球上淡水资源丰富,可以说是取之不尽,用之不竭
B.保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子
C.电解水的实验说明,水是由氢气和氧气组成的
D.我国部分地区水资源短缺,严重制约了当地经济发展,影响了人民生活质量
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科目:初中化学 来源: 题型:
有CO2、N2、O2三种气体,能让燃着的木条燃烧更旺的是 .小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中,他可能要探究的问题是
,所得溶液的pH
7(选填“<”、“=”或“>”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学是造福人类的科学.请利用所学知识回答下列问题.
I.化学帮助我们正确认识物质
(1)氧气可用于 冶 (填一种用途),但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一.写出防止铁生锈的一种方法:
.
Ⅱ.化学指导人类合理利用资源
(2)如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径.
途径1:常用二氧化钛(TiO2)作催化剂.二氧化钛中钛元素的化合价为 .
途径2:电解水是将电能转化为 能.
Ⅲ.化学促进科学技术的发展
(3)科学家研制出有“自我修复能力”的塑料.塑料属于 (选填“无机”、“合成”或“复合”)材料.
(4)二氧化硅(SiO2)可用于制造光导纤维.氧气和四氯化硅蒸气(SiCl4)在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气(Cl2),该反应的化学方程式是.
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明和小吴进行有关质量守恒定律的探究,
如图4–6。
(1) 小明同学用A图所示装置进行实验,他在
(2) 锥形瓶底部放了一些澄清石灰水,目的是
_____ 如忘了放(注:装置气密性好),则会
造成后果 。
⑵小吴同学与小明的实验设计有一些不同,如B图,他将锥形瓶倾斜,使大理石和
稀盐酸充分反应,则反应后称量时天平指针指在 (填“中间”、“偏右”或“偏左”),为什么? 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应的化学方程式,并在括号内注明基本反应类型:
(1) 用稀盐酸除铁锈 ;
(2) 实验室制氢气 ( )反应;
(3) 工业上用赤铁矿炼铁 。
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