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图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)若A表示某稀有气体元素的原子,则该元素的单质的化学式为________.
(2)若B表示某元素的原子,则y=________,该元素的原子在化学反应中容易________(填“失去”或“得到”)电子.
(3)若A是阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的________(填字母序号).
a.8      b.10      c. 11      d.12
(4)若A中x=13,则A、B所表示的元素形成化合物的名称为________.

解:(1)因为原子中质子数等于电子数,所以A的元素名称是氖,该元素的单质的化学式为Ne;
(2)由于原子中质子数等于电子数所以y的数值等于7,最外层电子数是7的原子在化学反应中容易得到电子,而成为稳定和结构;
(3)因为阳离子是原子失去电子后的结果,而最外层电子数小于4的易失电子而成为阳离子,所以可据此判断;
a、质子数是8的原子最外层电子数是6,易得电子变成阴离子;
b、质子数是10的原子最外层电子数是8,不易得失电子;
c、质子数是11的原子最外层电子数是1,易失去这1个电子;
d、质子数是12的原子最外层电子数是2,易失去这2个电子;
(4)若A中x=13,则A元素是铝元素,化合价一般为+3价,由分析知B为氯元素化合价一般为-1价,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl3名称为氯化铝;
故答案为:(1)Ne;(2)7;(3)cd;(4)氯化铝;
分析:(1)依据原子中质子数等于电子数判断元素类型,依据元素类型书写化学式;
(2)依据原子中质子数等于电子数判断y的数值,依据y的个数判断原子得失电子的情况;
(3)依据最外层电子数的多少判断得失电子的情况,并对相关的阳离子结构示意图进行分析;
(4)依据AB的元素情况结合其化学式的书写规律解决A、B所表示的元素形成化合物的名称;
点评:微粒的结构示意图中,质子数=核外电子数,为原子;质子数>核外电子数,为阳离子;质子数<核外电子数,为阴离子;最外层电子数小于4,易失电子;最外层电子数大于4,易得电子.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

30、根据初中化学已学的物质,请分析下列叙述回答问题:
(1)金属X、Y、Z分别是Fe、Al、Cu、Ag中的三种,其中X能与稀H2SO4反应生成X2(SO43,而Y、Z不能与稀H2SO4反应,Y能与AgNO3溶液反应,而Z不能与AgNO3溶液反应,则X、Y、Z依次为
Al、Cu、Ag
,并写出Y能与AgNO3溶液反应的化学方程式
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

(2)将锈钉放入稀盐酸中,反应的现象与反应时间的关系如图.
请写出锈钉与稀盐酸反应的现象
铁锈逐渐溶解,溶液由无色变黄色,铁钉表面有无色气泡逸出
,反应后的溶液中溶质为(写化学式)
FeCl3、FeCl2(HCl)


(3)现有A、B、C、D、E五种物质的稀溶液,已知它们分别是Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaCl、CuSO4中的某一种溶液.物质间反应的产物溶解性可参考表格.
OH- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶挥 溶挥
Na+
Ca2+ 微溶 微溶 不溶
Cu2+ 不溶 不溶
①首先被鉴别出来的物质E是
CuSO4

②将剩余的四种溶液进行如下实验.
a.将E分别滴入A、B、C、D中,B、C出现沉淀,其余没有明显现象.
b.将A分别加入B、C、D中,C、D没有明显现象,B中有气泡冒出..
c.将C分别加入A、B、D中,B白色沉淀,A、D没有明显现象现象.
试推断A、B、C、D物质是
HCl、Na2CO3、Ca(OH)2、NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?西城区二模)实验室有A、B、C、D、E五瓶失去标签的溶液,已知它们分别是碳酸钠、氯化钡、硝酸钙、稀硫酸和硝酸银中的某一种溶液.如图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象,其中“↑”表示有气体生成,“↓”表示有沉淀生成,“-”表示无明显现象或有微溶物生成.根据实验结果回答下列问题:
(1)在上图中的两个空格内用“↑”“↓”“-”表示出对应反应的实验现象.
(2)物质的化学式A是
Ca(NO32
Ca(NO32
,B是
AgNO3
AgNO3

(3)写出下列反应的化学方程式:C+D:
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
,D+E:
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?丰台区一模)有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液,已知它们分别是HCl、NaOH、Ba(OH)2、CaCl2、Na2CO3、Cu(NO32六种稀溶液中的某一种.下图为常温时上述溶液之间的相互反应或相互转化的关系图.下图中“-”或“弧线”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“→”表示C在一定条件下可以转化为B.
A          
  B        
    C      
      D    
        E  
          F
(1)常温时,将上述溶液两两混合,若用“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“-”表示这两种物质不发生反应,或发生反应而无明显现象或生成微溶物,请在右表中添出这六种物质两两混合的实验现象.
(2)F溶液中溶质的化学式为
Ba(OH)2
Ba(OH)2

(3)写出化学方程式:A+D:
2NaOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2NaNO3
2NaOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2NaNO3
;C+E:
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2
2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液,已知它们分别是HCl、NaOH、Ba(OH)2、CaCl2、Na2CO3、Cu(NO32六种稀溶液中的某一种.下图为常温时上述溶液之间的相互反应或相互转化的关系图.下图中“-”或“弧线”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“→”表示C在一定条件下可以转化为B.
A
B
C
D
E
F
(1)常温时,将上述溶液两两混合,若用“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“-”表示这两种物质不发生反应,或发生反应而无明显现象或生成微溶物,请在右表中添出这六种物质两两混合的实验现象.
(2)F溶液中溶质的化学式为______.
(3)写出化学方程式:A+D:______;C+E:______.

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科目:初中化学 来源:《8.3 海水(解析版) 题型:解答题

有A、B、C、D、E、F六种物质的稀溶液,已知它们分别是K2CO3、BaCl2、Ca(NO32、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一种溶液.下图为常温时上述溶液两两混合的部分实验现象,其中“↓”表示生成沉淀,“↑”表示生成气体,“-”表示无明显现象或生成微溶物.请回答下列问题:

(1)在图中的空格内用“↓”“↑”“-”表示出对应反应的实验现象.
(2)F是______.

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