实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_______ ，化学式为_______，写出其形成的化学方程式：______ _____ 。此污渍_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是__________ ，写出此反应的化学方程式___________ ____ __ 。
科目：初中化学 来源： 题型：
化学是一门以实验为基础的学科．根据如图，回答问题．
（1）仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 ．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），其中二氧化锰的作用为 ．装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为 ．
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，选用的收集装置是 （填字母序号）．制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是 ．
（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．
①装置I中的现象是 ，
②装置H的作用是 ，
③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为 ．（填“K”、“L”或“M”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
广州市食品药品监督管理局2013年5月16日公布餐饮环节一季度食品抽检数据，在抽检的18批次米及米制品产品中，有8批次产品镉超标。镉是一种重金属，会抑制人体钙质吸收。体内镉超标易患骨质疏松、骨痛病等病症。
镉是银白色有光泽的金属，高温下也可与硫直接化合，生成硫化镉。氧化镉和氢氧化镉的溶解度都很小，它们溶于酸，但不溶于碱。
认真阅读以上材料回答以下问题：
(1)右图是镉（Cd）原子的构成示意图，根据图示信息回答下列问题：
①图中X的值为 ，在化学反应中镉原子容易
（“得到”或“失去”）电子：形成离子符号表示为 。
②镉原子与下列元素化学性质相似的是 。
(2)、写出镉与硫直接化合反应的化学方程式： 。
(3)、某企业想将含氢氧化镉的镉渣用硫酸处理掉，请你写出反应的化学方程式：
。X K b 1.C o m
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是 （ ）
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物质，它们之间有如下转化关系：
⑴甲+丙→ 乙 ⑵乙+O2→ 丙 ⑶丁在高温下分解可得到丙
则按甲、乙、丙、丁顺序依次排列正确的一组是 ( )
A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO2、CO、Na2CO3
C.CO、C、CO2、CaCO3 D.CO2、C、CO、CaCO3
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校学生去郊外春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁
四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 所取石灰石质量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
| 加入盐酸质量/g | 20.0 | 30.0 | 45 | 50.0 |
| 剩余固体质量/g | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
试回答：
(1)10.0 g样品与45 g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余______(填“是”或“否”)，样品中碳酸钙的质量分数是________
____。
(2)10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？(写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位)
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科目：初中化学 来源： 题型：
我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锗、铕、镝等元素相对原子质量的新值。其中，核
电荷数为63的铕元素的相对原子质量为152。该元素原子的中子数为（ ）
A．89 B．26 C．126 D．63
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CaCl2+CO2↑+H2O。
