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20.根据你学习过的过氧化氢和水的不同的化学性质,请设计一个简单的实验,来鉴别过氧化氢和水这两种无色液体,完成以下操作步骤、现象和结论.
操作步骤:取两种液体样品于试管中,分别加入少量的二氧化锰,观察现象.
实验现象和结论:产生产生大量气泡(填现象)的,这种液体是过氧化氢溶液.
没有现象产生的,则该液体是水.

分析 根据过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气,而水不能发生分解,所以加入二氧化锰后,有气泡产生的液体为过氧化氢溶液,无现象的为水进行鉴别.

解答 解:二氧化锰可作为过氧化氢分解的催化剂,过氧化氢中加入二氧化锰后能迅速放出氧气,水中加入二氧化锰没有现象,所以根据试管中有无气泡产生进行鉴别.
故答案为:二氧化锰,产生大量气泡,过氧化氢溶液,水.

点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.下列是有关水的一些描述:
a、常温下水是一种无色无味的液体;b、在101kPa下,水会在0℃时结冰,在100℃沸腾;c、4℃时水的密度为1克/厘米3;d、水蒸发时能吸收大量的热;e、在一定条件下,水会分解成氢气和氧气;f、水能溶解食盐、糖等许多物质;g、少量水泼到灼热的炭火上,水能与炭反应生成可燃性气体.
仔细阅读上述内容,用序号完成下列填空:
描述水的物理性质的语句是abcdf
描述水的化学性质的语句是eg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
B.硬水中加入肥皂水搅拌产生丰富的泡沫
C.硫磺在氧气中燃烧,发出蓝紫色的火焰
D.将二氧化碳通入石蕊溶液,溶液由紫色变红色

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.作为相对原子质量标准的1个碳原子的质量是1.993×10-26kg,一种氢原子1个原子的质量为3.348×10-27kg,则该氢原子的相对原子质量为(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示.
(1)硝酸铵属化学肥料中的B(填序号).
A.钾肥     B.氮肥     C.磷肥
(2)硝酸铵应具有的性质是AC(填序号).
A.易溶于水     B.有挥发性     C.受热易分解
(3)硝酸铵能与强碱反应,其中与烧碱反应的方程式为:NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O;施用该类肥料时,要避免与碱(填“酸”或“碱”)性物质混用,否则会减低肥效.
(4)一包该化肥中至少含硝酸铵40Kg.
(5)刘大爷种的小麦出现倒伏现象,你会建议他使用化肥中的钾肥.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在缺氮的情况下?植物的生长发育会迟缓或停滞.这时可施用的化肥是(  )
A.Ca(H2PO42B.K2SO4C.CO(NH22D.MgSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用.
?(1)如图实验中,当试管1中气体的体积为8mL时,试管2中气体体积约为4mL,发生反应的化学方程式为2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
?(2)水常用来配制各种溶液,硝酸钾溶液中的溶质为硝酸钾.
?(3)农业生产常用溶质的质量分数为10%20%的NaCl溶液来选种.现将200g25%的NaCl溶液稀释为10%的NaCl溶液,需要加水的质量为300g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.某地曾发生了一起亚硝酸钠中毒事件.亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味,亚硝酸钠和食盐的有关资料如下:
项  目亚硝酸钠(NaNO2氯化钠(NaCl)
沸  点320℃会分解,放出有臭味的气体1413℃
跟稀盐酸作用放出红棕色的二氧化氮气体无现象
(1)根据上表,可得出亚硝酸钠的物理性质有:亚硝酸钠有咸味、亚硝酸钠沸点是320℃.
(2)根据以上信息,设计一个利用物质化学性质区别两种固体的方案:
实验步骤现  象 结  论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.“知识武装头脑,智慧擦亮双眼,打造有质量的生活”,以下生活方式中有利于环境保护的是(  )
A.洗涤衣物使用含磷洗衣粉
B.为了方便,到超市可以尽可能使用塑料制品
C.天热时尽可能空调降低一度
D.可以积极和朋友参与“地球一小时”活动

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同步练习册答案