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【题目】A~H都是初三化学前三个单元中的常见物质,AB均为黑色粉末,CD在常温时均呈液态,BC混合立即产生大量的无色气体HH能使带火星的木条复燃,加热EB的混合物也有H气体生成,它们之间有如下的转化关系,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,试回答下列问题:

1)写出下列物质的名称

D_____F_____

2)写出HA反应的符号表达式_____

【答案】 氯化钾 Fe+O2Fe3O4

【解析】

1AH都是初三化学前三个单元中的常见物质,AB均为黑色粉末,CD在常温时均呈液态,BC混合立即产生大量的无色气体HH能使带火星的木条复燃,所以H一定是氧气;加热EB的混合物也有氧气生成,且B在反应①和③中前后质量和化学性质均不变,因此B是二氧化锰,E是氯酸钾、F是氯化钾,氧气和A点燃会生成四氧化三铁,所以A是铁,D通电会生成氧气和G,所以D是水,G是氢气,B和二氧化锰混合会生成水和氧气,所以C是过氧化氢溶液,经过验证,推导正确,所以D是水,F是氯化钾;
2HA的反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,符号表达式为:Fe+O2Fe3O4
故答案为:
1)水;氯化钾;(2Fe+O2Fe3O4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对KCLO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验:

编号

KCLO3质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集50mLO2所需时间/s

实验1

5

-

-

171

实验2

5

MnO2

0.5

49

实验3

5

Fe2O3

0.5

58

实验4

5

KCL

0.5

154

1)设置实验1的目的是________

2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是________

3)写出KCLO3分解的化学方程式:________

4)维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2 所需时间明显少于171s,解释原因:________

5)要比较KCLO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2 所需时间外,还可以测量相同时间内________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是_____

2)在符号①Fe3+ H2O2 SO42- 中,表示阳离子的是_____;①和③形成化合物的化学式是_____

3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:

ABC中表示混合物的是_____(填序号)。②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铁氰化钾,化学式为[K3Fe(CN)6],俗称赤血盐。主要应用于照相纸、颜料、电镀、钢铁等工业。该物质中CN元素化合价分别为+2-3价。下列有关说法正确的是

A.铁氰化钾中铁元素为+2

B.铁氰化钾由16个原子构成

C.铁氰化钾中铁元素质量分数最小

D.铁氰化钾由两种金属与两种非金属组成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是化学兴趣小组测定空气中氧气含量的改进实验。(已知:铜丝导热性好、白磷在40℃时即燃烧,其燃烧现象和产物与红磷一致)

(实验步骤)

①测量试管的容积;

②检查装置气密性;

③将足量白磷置于试管底部,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;

④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;

⑤燃烧结束后,打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。

(反思交流)

1)该装置气密性检查的方法是_____

2)经测量试管容积为40mL,加热前注射器活塞至少应调到_____mL

3)加热粗铜丝一段时间看到试管内的现象是_____

4)试管里反应的文字表达式为_____

5)该装置相对于课本实验的优点是_____.

(拓展延伸)下面实验是同学们进行的拓展实验,图1为利用气压传感器按照课本实验装置测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2,则AB段气压变化不大的原因是_____ BC段气压增大的主要原因是_____CD段气压减小的主要原因是_____DE段气压增大的主要原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组用如图示流程制取氧气后的残留物提纯氯化钾固体。

回答下列问题:

1)写出步骤Ⅰ的化学反应的符号表达式___________

2)根据流程上信息计算制得氧气的质量是___________ g

3)操作m的名称是___________;该操作中涉及的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________

4)操作n为蒸发(如图2),在整个回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有___________(填标号)。

A提高实验效率 B保证固体1全部溶解 C节约能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。(注:白磷与红磷燃烧时的现象、产物均相同)

(1)甲同学设计出了如图所示的实验装置。

实验过程:

①检查装置的气密性:在集气瓶和烧杯里装进适量水,用手握住集气瓶,若烧杯中有气泡冒出,则气密性良好。

②现集气瓶中有a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷(40℃即可燃烧),按图示装置连接仪器(注:集气瓶内的长导管已接近瓶底)

③加热粗铜丝,观察到白磷立即着火燃烧,燃烧主要现象是___,该反应的符号表达式为:____

④待集气瓶完全冷却至室温,量出集气瓶中水的体积是b,整个集气瓶的体积是c,已知c=500mLa=100mL,若实验非常成功,则b约为_____mL.从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中,集气瓶内水面的变化情况是_____

(2)实验反思:在上述实验中,下列操作的实施和实验现象的出现,会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是______

A 装置气密性不好 B 实验前集气瓶里没有装水

C 集气瓶没有冷却到室温 D 用红磷代替白磷

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是水厂生产自来水的主要流程,根据所学知识回答下列问题。

1A池中通过_________(填操作名称)除去水中的固体杂质。

2)向吸附池中加入_________,利用其吸附性除去水中的颜色和异味

3)向配送到用户家里的水中加入_________,发现产生较多泡沫,说明为软水。

4)二氧化氯(ClO2)是安全、无毒的绿色消毒剂,二氧化氯中氯元素的化合价:________

5)漂白粉曾用于自来水杀菌消毒,其有效成分为次氯酸钙[CaClO2],可通过氯气和氢氧化钙反应制得,原理如下:Cl2 +CaOH2CaClO2+CaCl2 +H2O,已知氢氧化钠(NaOH)与氢氧化钙的化学性质相似,请写出氢氧化钠与氯气反应的符号表达式:__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。

(1)从宏观上观察:如右图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_________(填化学式)。

(2)从微观上分析:下列说法正确的是______(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的

(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为__________。

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