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    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．
    （1）镁条在空气中燃烧时，不仅生成氧化镁和氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧化镁的反应发生．
    ①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为
    Mg3N2
    Mg3N2
    ．
    ②写出镁与二氧化碳反应的化学方程式
    CO2+2Mg
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    CO2+2Mg
     点燃 
    .
     
    2MgO+C
    ．
    （2）若用表示A元素的原子，表示B元素的原子．某反应前后的物质微观示意图如下．
    请回答下列问题．
    ①属于单质的物质是（填化学式，元素符号用A、B表示）
    A2、B2
    A2、B2
    ．
    ②和中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的
    质子数（核电荷数）
    质子数（核电荷数）
    ．
    ③该反应前后一定不变的是
    abd
    abd
    （填序号）．
    a．原子数目       b．元素种类        c．分子种类      d．物质总质量
    （3）在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
    物质 A B C D
    反应前质量 （g） 20 2 22 1
    反应后质量（g） x 2 14 24
    若A与C的相对分子质量之比为15：16，则A与C的化学计量系数之比为
    2：1
    2：1
    ．
    分析：（1）①根据元素的化合价来书写物质的化学式；
    ②根据反应物与生成物来书写化学反应方程式；
    （2）①根据单质是由一种元素组成，则由一种原子构成的分子，其对应的物质属于单质；
    ②根据质子数决定元素的种类来分析同种元素；
    ③根据质量守恒定律来分析反应前后的变化；
    （3）根据质量变化来分析反应物与生成物，再利用化学反应中参加反应的质量之比等于方程式中的相对分子质量之比（化学计量数与分子的相对分子质量的积）来解答．
    解答：解：（1）①由氮化镁中氮元素的化合价为-3价，镁元素的化合价为+2价，则
    +2
    Mg
    -3
    N
    ，化合价相互交叉可得化学式为Mg3N2，故答案为：Mg3N2；
    ②由镁在空气中燃烧还发生镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧化镁，则反应为CO2+2Mg
     点燃 
    .
     
    2MgO+C，故答案为：CO2+2Mg
     点燃 
    .
     
    2MgO+C；
    （2）①由不同的小球代表A元素的原子和B元素的原子，则反应物A2、B2都是由一种元素组成，而生成物由两种元素组成，则A2、B2都属于单质，故答案为：A2、B2；
    ②因同种元素具有相同的质子数，则同种元素的不同原子的质子数相同，故答案为：质子数（核电荷数）；
    ③根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类、原子的种类和个数不变，参加反应的物质的质量之和等于
    反应后生成物的质量之和，则a、b、d一定不变，在该反应A2+B2═2AB中，反应前后的分子数相等，反应前两种
    分子，而反应后一种分子，则分子的种类变化，故c不选，故答案为：a、b、d；
    （3）由反应前后的质量可知，B的质量不变，B可能为催化剂，而C的质量减少22g-14g=8g，D的质量增加24g-1g=23g，根据质量守恒可知，A应质量减少，其减少的质量为23g-8g=15g，即15g的A与8gB反应生成23gD，
    则设A与C的化学计量系数分别为x、y，D的化学计量数为z，
    即xA+yC
     催化剂 
    .
     
    zD，A与C的相对分子质量之比为15：16，
    则15x：16y=15g：8g，
    解得x：y=2：1，
    故答案为：2：1．
    点评：本题考查知识点较多，注重对化学用语的考查，学生熟悉元素的化合价、质量守恒定律、物质的分类等式解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．现有A、B、C、D四种物质，其微观示意图见下表．
    物质 A B C D 精英家教网--氢原子
    精英家教网--碳原子
    精英家教网--氧原子
    微观示意图 精英家教网 精英家教网 精英家教网 精英家教网
    （1）1个B物质分子中有
     
    原子．
    （2）上述物质中属于单质的是
     
    ，属于有机物的是
     
    ．[填写化学式]
    （3）C物质中两种元素的质量比为
     
    ．
    （4）将一定质量的A、B、C、D四种物质放在一密闭的容器内中，在电火花作用下，发生充分反应，测得反应前后各物质的质量如下：
    A B C D
    反应前质量/g 25 1 10 74
    反应后质量/g 9 37 a 10
    其中，a值为
     
    ，该反应的化学方程式中A与D的化学计量数之比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

    （1）下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是
    B
    B

    （2）“”、“”、“”分别表示A、B、C三种物质的分子，下图表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化．该化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为
    1：2：2
    1：2：2
    ．

    （3）某化学反应的微观模拟示意图是：

    该反应的化学方程式为
    H2O+C
     高温 
    .
     
    CO+H2
    H2O+C
     高温 
    .
     
    CO+H2
    ，由图可知化学反应的微观实质是
    分子被破坏成原子，原子重新组合成新分子
    分子被破坏成原子，原子重新组合成新分子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?塘沽区二模）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点．
    （1）若用表示甲元素的原子，表示乙元素的原子．某反应前后的物质微观示意图如下．
    反应物 反应物 生成物
    请回答下列问题．
    ①和中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的
    质子数
    质子数
    ．
    ②该反应前后一定不变的是
    ABD
    ABD
    （填字母）．
    A．原子数目          B．元素种类           C．分子种类        D．物质总质量
    （2）一个密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
    物质 A B C D
    反应前质量 （g） 20 2 22 1
    反应后质量（g） x 2 14 24
    若A与C的相对分子质量之比为15：16，则A与C的化学计量数之比为
    2：1
    2：1
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?如东县模拟）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点．
    （1）请根据图1中三种粒子的结构示意图回答问题：
    ①A图示表示氧原子，其最外层上电子数为
    6
    6
    ，在反应中易
    得
    得
    （填“得”或“失”）电子．
    ②A、C元素的化学性质相似，其原因是
    原子最外层电子数相同
    原子最外层电子数相同
    ．
    ③由原子结构示意图推知，B元素处于元素周期表的第
    三
    三
    周期．已知B的相对原子质量为23，其核内中子数为
    12
    12
    ．
    （2）图2是氢溴酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该反应的实质是
    氢离子与氢氧根离子反应生成水
    氢离子与氢氧根离子反应生成水
    ．
    物质 A B C D
    微观示意图
    （3）A、B、C、D表示4种物质，其微观粒子示意图见上表，A和B在一定条件下反应生成C和D．A、B、C、D4种物质中属于氧化物的是
    D
    D
    （填字母序号）；反应中B与D两种物质的化学计量数之比为
    1：2
    1：2
    ．

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