【题目】化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:
(1)仪器C的名称是_____。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除棉花外需要增加的一种仪器是_____,该反应的化学方程式为:_____。若用装置H收集氧气时,气体应从_____(填“a”或“b”)端通入;用该方法制取氧气,实验过程中试管发生了炸裂,请分析试管炸裂的原因可能是_____(写一条即可)。
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并用向上排空气法收集又能方便添加液体,可选择的装置组合为_____(填字母序号),反应的化学方程式为_____。二氧化锰在反应中起到的作用为_____作用,检验氧气是否收集满的方法为_____。
【答案】铁架台 酒精灯 a 试管外壁有水珠 A、B、C、D、F 催化 用带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明已收集满。
【解析】
本题介绍了用高锰酸钾和过氧化氢两种方法制氧气,了解它们装置、操作过程、注意事项等。
(1)仪器C的名称是铁架台。
(2)用高锰酸钾制取氧气,反应装置需要加热,所以,除棉花外需要增加酒精灯,该反应的化学方程式为:。装置H是装满水的万能瓶,用装置H收集氧气时,氧气密度比水小,气体应从 a端通入,水就从b端出来;加热高锰酸钾制氧气,实验过程中试管发生了炸裂,原因可能是试管外壁有水珠。
(3)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并用向上排空气法收集又能方便添加液体,可选择的装置组合为A、B、C、D、F ,反应的化学方程式为。二氧化锰在反应中起到的作用为催化作用,检验氧气是否收集满的方法:用带火星的木条放到集气瓶口,如果木条复燃,则证明已收集满。
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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体,B、C、E是无色气体,B、C是组成元素相同的气体,化合物D中含有金属元素,该金属元素的单质是世界年产量最高的金属。它们在一定条件下的转化关系如图所示(→表示转化生成,—表示两者之间能反应)。请回答下列问题:
(1)A物质是______(填化学式)
(2)评价B物质的“利”与“弊”(各写一例)利:____;弊:____;
(3)写出E-D、D-C转化的化学反应方程式:_______,_______。
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【题目】思维导图是激发大脑潜能,练就科学思维的有效方法,已知A、B、C、D四种物质,A、C都为液体,“→”表示一种物质转化成另一种物质,“一”表示相连物质间可相互发生反应,四种物质的转化关系如图:
(1)物质A的化学式为_____;物质B中元素的化合价为_____。
(2)A→C反应的化学方程式_____。该反应基本类型为_____。
(3)A与C化学性质不同,从微观角度解释是因为_____。
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【题目】有X、Y、Z三种金属单质,进行如下实验:
①把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生气泡,Y不反应;②把Y和Z分别放入硝酸铜溶液中,Y没有变化,Z表面有红色物质生成。
下列有关说法正确的是
A.Y可能是金属铜或银B.X的金属活动性不可能比Z强
C.三种金属中最不活泼的是ZD.三种金属的活动性顺序是X>Z>Y
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【题目】图中A是锡元素在元素周期表中的信息,B~E是四种粒子的结构示意图。请回答:
(1)锡元素属于_____(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)锡元素的相对原子质量是_____。
(3)D粒子在化学反应中容易_____(填“得到”或“失去”)电子。
(4)B、C、D、E四种粒子中属于同种元素的是_____((填字母序号,下同),具有相对稳定结构的是_____。
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【题目】水者,万物之本。我们应该了解水、爱护水。
(1)电解水实验装置如图所示,试管a和b中产生气体的体积比为_____________________________;a中产生的气体是_____________________________;(填化学式)。
(2)硬水危害人们健康,生活中常用_____________________________的方法降低水的硬度。
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【题目】以下是某研究小组探究影响化学反应速率快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/ml | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与_____有关;
(2)通过对比实验_____和_____可知(填序号),化学反应快慢与温度的关系是_____。
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_____。
(4)写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】如图为初中化学中常见气体的制备和性质实验。
(1)实验一用于制取和收集氧气,发生反应的化学方程式为_____,该装置_____(填“能”或“不能”)用于制取和收集CO2。
(2)实验二中使石蕊变红的物质是_____(填化学式)。
(3)实验三中灭火的原理是_____。
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【题目】某实长小组同学用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气。取一定质量的氯酸钾与1g二氧化锰混合,依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后,分别冷却称量剩余固体质量,记录的有关数据如下表
加热时间 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固体质量(g) | 3.20 | 2.88 | 2.49 | 2.49 |
试计算:(1)完全反应后产生的氧气的总质量为_____g。
(2)原氯酸钾和二氧化锰的总质量是多少?_____
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