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    15．使用“S-诱抗素”可以延长鲜花盛开的时间，它的化学式为C15H20O4，请回答：该物质由3种元素组成．C15H20O4的摩尔质量是264g/mol，0.2mol C15H20O4中有1.806×1024个碳原子．

    分析 根据化学式的意义、摩尔质量的计算方法来分析解答．

    解答 解：由C15H20O4可知，“S一诱抗素制剂”是由碳元素、氢元素、氧元素等3种元素组成的；S-诱抗素的相对分子质量为12×15+1×20+16×4=264，则-诱抗素的摩尔质量为264g/mol；0.2mol C15H20O4中含有3mol碳原子，共3×6.02×1023个=1.806×1024个．
    故答案为：3；264g/mol；1.806×1024．

    点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．化学式从分子、原子水平研究物质的一门学科．请从微观角度回答下列问题．
    （1）稀盐酸和稀硫酸分别滴加到两杯滴有酚酞的氢氧化钠溶液中至恰好完全反应，两杯中会出现相同的现象是溶液颜色由红色恰好变为无色，请从微观角度说明出现相同现象的原因是H+和OH-．但如果将滴有酚酞溶液的氢氧化钠溶液换成氯化钡溶液，则一个烧杯中会出现白色沉淀，请写出对应的化学方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．另一个烧杯中无明显变化，使稀盐酸和稀硫酸具有不同化学性质的原因是含有的酸根离子不同．
    （2）现在已有技术能将石墨转化成金刚石．请从微观角度解释此转化过程碳原子排列不同；但金刚石和石墨在常温下化学性质还是比较稳定的，原因是碳原子的最外层电子数为4，既不易失电子也不容易得电子，故常温下化学性质稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图．请结合图示回答下列问题：
    （1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的关系是A=B＞C．（用“＜”、“＞”或“=”表示）．
    （2）将A的不饱和溶液转变成饱和溶液的方法是降温（或加溶质、蒸发溶剂）．（写一种）．
    （3）A中含有少量B，分离得到较纯的A的方法是冷却热饱和溶液（或降温结晶）．
    （4）t3℃时，将30gA物质加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数是37.5%．
    （5）将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是A＞C．（用“＜”、“＞”或“=”表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．实验室里有一瓶标签残缺的试剂瓶，标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示），某兴趣小组对其组成进行如下探究．
    【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
    【查阅资料】
    Ⅰ．初中化学中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3，其中一 种物质的类别有别于其它三种物质，该物质是氢氧化钠或NaOH．
    Ⅱ．NaHCO3的水溶液呈碱性．
    Ⅲ．室温（20℃）时，四种物质的溶解度数据如下：
    物质NaHCO3NaClNaOHNa2CO3
    溶解度g/100g水9.636109215
    【资料分析】
    依据上述资料分析该瓶试剂不可能是碳酸氢钠的原因是20℃时饱和的碳酸氢钠溶液也达不到10%的浓度．
    【实验探究】
    实验1：
    实验测得该溶液的pH＞7，则这瓶试剂也不可能是氯化钠．
    实验2：
    为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液，又进行了如下实验：
    取少量溶液于试管中，滴加足量的盐酸，有气泡产生，得出结论，该溶液是Na2CO3溶液．写出上述反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    有同学对上述结论提出质疑，他认为该溶液可能由氢氧化钠和碳酸钠组成，并设计如下实验．
    实验3：
    另取样，加入过量的CaCl2溶液（呈中性），观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是检验并除尽碳酸钠；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色；得出结论，该同学的假设成立．
    上述实验中，证明所加氯化钙溶液是过量的方法是取实验3中上层清液，滴加碳酸钠溶液，有白色沉淀产生，说明氯化钙是过量的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图关于电解水实验的叙述正确的是（　　）
    A．实验说明水是由氢分子和氧分子组成的
    B．电解水的化学方程式：H2O$\stackrel{通电}{→}$H2↑+O2↑
    C．b试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
    D．实验说明化学变化中分子与原子都可发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．关于反应：A+B→C+D，以下叙述错误的是（　　）
    A．该反应可能是复分解反应
    B．若A为酸，C和D为盐和水，该反应一定是中和反应
    C．若B是氧化铜、D为铜，该反应可能是置换反应
    D．若8gA与12gB恰好完全反应，则生成的C、D的质量和为20g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列图象与对应的实验现象相符的是（　　）
    A．
       稀释NaOH溶液    		B．
      镁在空气中燃烧    		C．
      铁加入稀盐酸中    		D．
        氧气的溶解度

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．对下列各主题知识的认识完全正确的是（　　）
    A．化学与生活B．能源与环境
    洗涤剂去油污是乳化作用；
    厨房内煤气泄漏立刻打开排气扇通风    		为了提高粮食产量多用化肥农药；
    燃料脱硫以减少酸雨的产生
    C．化学与安全D．化学与健康
    点燃可燃性气体前需验纯；
    浓硫酸不慎沾在皮肤上用石灰水中和    		青少年缺钙会得佝偻病和发育不良；
    不能吃含黄曲霉素的食物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．除去下列物质中的少量杂质（括号内），所选用的试剂正确的是（　　）
    A．CO（CO2）：通过灼热的氧化铜B．NaOH溶液（Na2CO3）：加适量稀盐酸
    C．NaCl溶液（NaOH）：加足量稀盐酸D．铁粉（氧化铜粉末）：加入足量稀硫酸

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