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24、结合图1和图2回答问题:在t1℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,
(1)要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法有
加水
(写出一种即可).
(2)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,a表示的是
(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线.在
t2
℃时,两种物质的溶解度相等;
(3)若要从甲中含有少量乙的混合溶液中提纯甲,可用的方法是
降温结晶
分析:根据固体的溶解度曲线可以:①判断出物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而确定出通过升温、降温还是加水的方法使未溶解的固体溶解,及确定通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小.
解答:解:(1)由图不难看出,在t1℃时,100克水中溶解的甲较少,说明a代表的是甲的溶解度曲线,甲的溶解度随温度的升高而明显增大,因此为使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法有加水、升高温度,故答案为:加水
(2)由(1)可知,a代表的是甲的溶解度曲线,在t2℃时,两物质的溶解度曲线交于一点,说明两物质的溶解度相等,故答案为:甲,t2
(3)由于甲的溶解度随温度的升高而明显增大,而乙的溶解度受温度的影响较小,因此可以通过降温结晶的方法来提纯甲,故答案为:降温结晶
点评:本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线解决相关问题,从而培养学生对知识的理解和掌握.
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科目:初中化学 来源: 题型:

24、结合图1和图2回答问题:

(1) 在t1℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,a表示的是
(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线.在
t2
℃时,两种物质的溶解度相等;
(2)要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法有
升温
加水

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科目:初中化学 来源: 题型:

16、结合图1和图2回答问题:在t3℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,
(1)要使甲中固体的质量增加可采用
降温
方法(从温度的角度看).
(2)图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,a表示的是
(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线.在
0≤t<t2
℃时,甲的溶解度大于乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图实验回答问题.
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(1)甲实验:实验中,热水的作用是
 
;请结合图1和图2说明,通过对比
 
,可证明可燃物燃烧需要与氧气接触.
(2)乙实验:可燃气体若为氢气,反应的化学方程式为
 
;可燃气体若为甲烷,请写出证明燃烧产物的操作及现象
 

(3)丙实验:此装置可用于测定空气中氧气的含量,实验时用红磷作耗氧剂,反应的化学方程式为
 
;若打开弹簧夹后,发现集气瓶内进入的水量明显小于
15
的刻度线,其原因可能为
 
(至少答2种).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

结合图1和图2回答问题:

(1)在t1℃时,等质量的甲、乙两种固体物质在水中的溶解现象如图1所示,图2中a、b分别表示上述两种物质的溶解度曲线,a表示的是________(填“甲”或“乙”)的溶解度曲线.在________℃时,两种物质的溶解度相等;
(2)要使剩余的甲固体继续溶解可采用的方法有________或________.

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