精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】水是人类宝贵的自然资源,没有水就没有生命。传统水处理工艺,经典四部曲”(①过滤絮凝消毒沉淀),被列为人类20世纪最重要的发明之一。

1四部曲正确的工艺顺序是___________(填序号)

2)长期饮用硬水对身体健康不利,生活中可采用___________的方法降低水的硬度。

3)在电解水测定水的组成的实验中,检验负极产生气体的方法是_________,写出电解水的化学方程式______

4)重水在核反应中作减速剂。有水(H2O)、双氧水(H2O2)、重水(D2O)三种物质(“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子),这三种物质的组成元素共有_______种,重水分子的相对分子质量为______

【答案】④①③ 煮沸 点燃,放出热量,产生淡蓝色火焰,罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾产生 2 20

【解析】

1)净化水的顺序为絮凝剂吸附、沉淀、过滤、消毒,故填②④①③

2)煮沸可以将可溶性的钙镁化合物转化为难溶性的钙镁化合物,可以降低水的硬度。

3)电解水实验中,负极产生的是氢气,检验氢气的方法是点燃,放出热量,产生淡蓝色火焰,罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾产生,说明是氢气。水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,反应的方程式为:

4)三种物质都是由氢元素和氧元素组成的,故共有两种元素。重水的化学式为:(D2O)D中有1个质子,1个中子,故D的相对原子质量=1+1=2,故重水的相对分子质量为2×2+16=20.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGH八种物质,有如图所示关系:其中A是一种暗紫色固体,BG都是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,EF都是无色液体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。请你根据上述信息,推断出下列物质

1)写出物质的的化学式:A_________ B_________ C________

2B在②中的作用是______________________

3)写出反应①的化学方程式:________________________

4)已知G物质具有还原性,请列举G物质还原金属氧化物的方程式:________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用正确的数字和化学符号填空

1)氧化铁 ________

2)氦气________

33 个硫酸根离子 ________

42 个氨分子________

54 个亚铁离子________

6)氯化镁中镁元素的化合价为+2 ________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价)。则下列说法中错误的是(  )

A. 金属活动性:乙>甲>丙 B. 生成氢气的质量:甲>乙>丙

C. 相对原子质量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的质量:甲>乙>丙

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精喷灯的火焰温度可达1000℃以上。使用时,向预热盘中注入酒精并点燃,待灯壶内酒精受热气化从喷口喷出时,预热盘内燃着的火焰就会将喷出的酒精蒸气点燃。下列说法不正确的是

A.预热过程中,分子的运动速率发生了改变

B.蒸发过程中,分子的体积发生了改变

C.燃烧过程中,分子的种类发生了改变

D.整个过程既发生了物理变化,又发生了化学变化

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图表示物质分子的示意图。图中“●”“○”分别表示两种含有不同质子数的原子,则图中能表示单质的是(  )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面上图是元素周期表前三周期的一部分,下图周期表铝元素的信息和三种微粒的结构示意图

R

X

Y

Z

(1)RXYZ所代表的四种元素组成的单质中,R的化学性质最稳定,R的化学式是____

(2)XYZ三种元素在地壳中的含量由小到大的顺序排列是____(填元素符号))

(3)①号元素能与铝离子形成比较稳定的化合物,微粒①的结构示意图为:_________

(4)①②③三种微粒所表示的元素和铝元素属于同一周期的是____(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,该反应的化学表达式为________。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味,这一现象引起了同学们的兴趣,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在;

②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

猜想一:该气体为O2;猜想二:该气体为______;猜想三:该气体为O2Cl2的混合物。

【实验探究】

序号

操作

现象

结论

方案Ⅰ

用排水集气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条复燃,

淀粉碘化钾试纸不变色

猜想_______成立

方案Ⅱ

向上排空气法收集甲、乙两瓶气体,将带火星的木条伸入甲瓶,湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

木条______

淀粉碘化钾试纸为___

猜想三成立

【反思评价】

为什么两种方案得出的结论不一致?哪个是正确的?

①同学:方案Ⅰ结论不正确,其操作不合理,不合理之处是__________

②老师:不需要进行实验,就能排除猜想一,理由是__________

【拓展应用】

实验结束后,该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰,实验的主要步骤为:①溶解、②________③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)如图所示,其中属于单质的是_____,属于混合物的是_____,属于氧化物的是_____(均填容器下的代号)。

(2)水是人类宝贵的自然资源,请结合水的有关知识回答:

①通过电解水的实验可得出,水是由__________组成的,电解水的化学方程式是________

②自来水厂生产自来水时,不需要使用的净水方法是________(填字母序号)

A 沉淀 B 过滤 C 吸附 D 蒸馏

③生活中常用____________来区分硬水和软水

④爱护水资源,人人有责,请写出一条节约用水的措施____________

查看答案和解析>>

同步练习册答案