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4.写出下列元素的符号及其原子结构示意图
(1)碳C, (2)氧O,(3)钠Na,(4)铝Al,(5)钙Ca,(6)氯Cl,
(7)氟F,  (8)氩Ar,(9)铍Be, (10)氖Ne,

分析 书写元素符号时,只有一个字母的要大写,有两个字母的,第一个要大写,第二个要小写.

解答 解:碳元素的元素符号及其碳原子结构示意图为C,
氧元素的元素符号及其氧原子结构示意图为O,
钠元素及其钠原子结构示意图为Na,
铝元素元素符号及其铝原子结构示意图为Al,
钙元素元素符号及其钙原子结构示意图为Ca,
氯元素元素符号及其氯原子结构示意图为Cl,
氟元素元素符号及其氟原子结构示意图为F,
氩元素元素符号及其氩原子结构示意图为Ar,
铍元素元素符号及其铍原子结构示意图为Be,
氖元素元素符号及其氖原子结构示意图为Ne,
故填:C,;O,;Na,;Al,;Ca,;Cl,; F,
Ar,;Be,;Ne,

点评 书写元素符号时,一定要注意字母的大小写,否则容易出错.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.依据实验室制取气体的知识,结合下图回答:

(1)写出标号仪器的名称:①铁架台、②长颈漏斗;
(2)①用胶皮管连接组装仪器时,先把玻璃管口b(选填字母,下同),然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管.
a.用手捂一会儿    b.用水润湿   c.用酒精灯微热     d.用砂纸打磨
②组装好装置后,首先c.
a.加入药品   b.检验气体的纯度   c.检查装置的气密性   d.预热实验装置
(3)实验室制取CO2的发生装置和收集装置分别是B或C(填装置代号)和D.
(4)若用C、F组合成的装置来制取的气体,应满足下列条件中的b
①反应物是固体和液体  ②反应不需要加热  ③气体密度比空气小  ④气体不易溶于水
a.①②b.①②④c.②④d.①②③④
(5)“电石”(CaC2)粉末遇水立即反应,迅速生成氢氧化钙和难溶于水的乙炔(C2H2)气.
①写出电石与水反应的化学方程式:CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2
②实验室制乙炔不可(填可或不可)选用装置C,理由是b(填字母).
a.可以随时加水                         b.不能控制水的加入
c.可以控制反应的发生与停止             d.反应物能够充分接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.解决“白色污染”问题,下列做法不宜提倡的是(  )
A.减少塑料制品B.重复使用某些塑料制品
C.使用新型可降解塑料D.焚烧废弃塑料

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请写出相应的化学符号:
①2个亚铁离子2Fe2+ 
②硫酸铁中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43
③3个氨气分子3NH3
④2个汞原子2Hg 
⑤地壳中含量最多的金属元素Al.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.将纯度为65%的锌粒20克(杂质不溶于水,不与酸反应),与200g 稀硫酸恰好完全反应,
求:(1)产生氢气的质量;(写出计算过程,结果均保留一位小数)
(2)这种稀硫酸的溶质质量分数;
(3)反应后溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.通过一段时间的化学学习,相信你已掌握了气体实验室制法及性质的有关知识.请结合图示回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①锥形瓶;②长颈漏斗.
(2)若用装置B排水收集氧气,气体从b(填“a”或“b”)导管通入瓶内;瓶底留少量水进行装置C中的实验,水的作用是防止高温固体掉入瓶底,使集气瓶炸裂.
(3)对比装置D和C,可以得出关于可燃物燃烧的条件是温度达到铁丝的着火点.
(4)某同学连接A、E、F进行实验,A中所加药品不同,F中所加药品相同.若实验时E中蜡烛熄灭,F中溶液变浑浊,说明A中产生的气体所具有的性质为不能燃烧也不能支持燃烧;若实验时E中蜡烛燃烧更旺,F中溶液变浑浊,则A中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,F中溶液变浑浊的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(5)如图G,盖紧软塑料瓶瓶盖后振荡,观察到的现象是瓶子变扁,然后取瓶中水于试管中,滴加紫色石蕊试液后的现象是紫色石蕊试液变红,再向该试管中加入足量的活性炭静置后又能观察到的现象是红色褪去.
(6)小明同学发现某加钙食盐包装袋上的标签如下,为了测定该加钙食盐中食用碳酸钙的含量,他运用实验室制取二氧化碳的原理,取这种食盐10克,加入足量稀盐酸,收集到二氧化碳0.132克.请计算该加钙食盐中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
【查阅资料】
(1)写出木炭与CuO反应的化学方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O,红色固体).
(2)Cu不溶于稀硫酸,Cu2O能与稀硫酸反应得到蓝色CuSO4溶液:Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O.
【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③既有Cu也有Cu2O.
【实验探究】
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再加少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水变浑浊,此时停止加热.
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:(相对原子质量Cu-64  O-16)
步骤现象结论
①取1.44g红色固体装入试管,滴入足量的稀硫酸,充分反应红色固体部分减少,溶液变
为蓝色
猜想①错误
②滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥,称其质量为1.04g猜想③正确
【评价反思】
(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是节约药品(写出1条即可).
(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2的质量和化学性质在反应前后不变.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验室制取气体所需装置如图所示.

请回答以下问题:
(1)装置中标“a”“b”的仪器名称分别是锥形瓶、集气瓶.
(2)发生装置A与C连接制取氧气,当收集完氧气后,应先移出导管,再熄灭酒精灯.
(3)用装置B与D连接可以制取二氧化碳,检验二氧化碳收集满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.
(4)实验室可以用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,经研磨均匀混合后装入反应装置中,加热产生甲烷气体.本实验可选用的气体发生装置为A(填字母序号),依据是无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品,反应条件是加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.甲醛(化学式CH2O)是室内空气污染的主要成分,它来源于室内装潢所用的油漆、胶合板、化纤地毯等材料,甲醛由三种元素组成,每个甲醛分子中共含有4个原子.

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