构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸.碱和盐的化学性质后.归纳的知识网络如图.图中“— 两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正． (1)图中的A类物质可能是． (2)该同学针对金属和酸的反应.写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑.有的同学认为该化学方程式不正确. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“—”两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．

（1）图中的A类物质可能是．

（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：Cu+H₂SO₄（稀）═CuSO₄+H₂↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是

（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是（填名称或俗称）．

金属氧化物事实上铜不能置换出酸中的氢元素，该反应不能发生

食醋酸钠或碳酸氢钠

练习册系列答案

哈皮暑假合肥工业大学出版社系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

（1）A中反应的化学方程式　　；B中白磷不燃烧，原因是　。

（2）D中看到的现象是　　。

（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因　　；用F装置收集气体的依据是　。

科目：初中化学 来源： 题型：

下列化学方程式书写正确的是（　　）

	A．	NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O	B．	Fe+2NaCl=2Na+FeCl₂
	C．	6HCl+Fe₂O₃=3H₂O+2FeCl₃	D．	3KCl+Al（NO₃）₃=AlCl₃+3KNO₃

科目：初中化学 来源： 题型：

2015年4月13日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。经查阅资料可知：过氧乙酸（化学式为C₂H₄O₃）是无色液体，有强烈刺激性气味，易溶于水、乙醇等，易挥发，与其他酸有相似的化学性质，温度稍高即分解为乙酸、氧气。请回答下列问题：

（1）过氧乙酸的物理性质有：（写出两条即可）。

（2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是（填离子符号）。

科目：初中化学 来源： 题型：

氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质，其本质原因是（）

　 A．都能与指示剂作用 B．都能解离出氢氧根离子

　 C．都能解离出金属阳离子 D．都含有氢元素和氧元素

科目：初中化学 来源： 题型：

下表是生活中一些物质的pH：

物质种类	厕所清洁剂	桔子汁	牛奶	草木灰水	厨房清洁剂
pH	1	3	6.5	11	12.5

有关它们的说法中正确的是（）