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【题目】A~E及甲、乙均代表初中化学中的常见物质。它们在一定条件下的转化关系如图所示(部分生成物和反应条件已略去)。其中A、B都是单质,常温下均为气体,B在空气中的体积分数约为21%,反应①和②均放出大量的热,D是常用于改良酸性土壤的碱。请回答:

(1)B物质的化学式________,D物质的俗称 __________。(写一种)

(2)写出反应②的化学方程式_____________________

(3)若物质E是有刺激性气味的气体,则D与乙发生的反应③的化学方程式可能是_______________。(任意写一个)

(4)若物质E是红褐色沉淀,则D与乙发生的反应③的化学方程式可能是:_______________________。(任意写一个)

【答案】 O2 熟石灰(或消石灰) CaO+H2O=Ca(OH)2 硫酸铵或氯化铵或硝酸铵和Ca(OH)2 硫酸铁或氯化铁或硝酸铁和Ca(OH)2

【解析】根据所学知识和题中信息知,AB都是单质,常温下均为气体,B在空气中的体积分数约为21%,反应①和②均放出大量的热,D是常用于改良酸性土壤的碱。A是氢气,B是氧气,C是水,D是熟石灰。(1)B物质的化学式是O2,D物质的俗称是熟石灰(或消石灰)。(2)反应②的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2。 (3)若物质E是有刺激性气味的气体,则D与乙发生的反应③的化学方程式可能是 Ca(OH)2 +2NH4Cl=2NH3↑+H2O+ CaCl2. (4)若物质E是红褐色沉淀,则D与乙发生的反应③的化学方程式可能是:3Ca(OH)2+2FeCl3=2Fe(OH)3↓+3CaCl2

点睛∶本题主要考查常见物质的性质。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( )

A. 水能灭火,所以电脑一旦失火应立即用水浇灭

B. 原子在化学变化中不能再分,则原子是化学变化中的最小粒子

C. 点燃H2O2混合气体可能爆炸,但点燃煤气(CO)与O2的混合气体不可能爆炸

D. 氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子.下列说法不正确的是

A.该原子是一种氢原子 B.该元素是非金属元素

C.该原子核外有3个电子 D.该原子相对原子质量约为3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空

(1)2个铝离子______; (2)硝酸_______

(3)氩气______;(4)碘酒中的溶剂_______

(5)过氧化氢中氧元素的化合价_______;(6)不含金属元素的碱____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关物质用途说法不正确的是( )

A. 一氧化碳有还原性,可用作冶炼金属 B. 石墨具有导电性,可用作电极

C. 纯碱可用作炉具清洁剂 D. 熟石灰可用于中和酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是 ( )

A. t1 ℃时,等质量的甲、丙溶液中所含溶质的质量分数为丙>甲

B. t2 ℃时,20 g丙溶解于50 g水中能形成70 g溶液

C. 分别将三种物质的饱和溶液从t3 ℃降温至t2 ℃时,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙

D. 若要将组成在N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】治理污染、保护环境,事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。

(1)下列环境问题与燃煤有赢接关系的是 _____(填字母序号)。

a.酸雨 b.温室效应 c.可吸入颗粒物增加

(2)烟气脱硫是目前控制燃煤污染的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠(Na2SO3)溶液脱除烟气中的SO2,生成亚硫酸氢钠(NaHSO3),反应的化学方程式为 _____________________

(3)烟道气中含有大量CO2,经“捕捉”可用于生产尿素、甲醇等产晶。

①尿素[CO(NH2)2]属于化学肥料中的____________肥。

②生产甲醇(CH3OH)。

“捕捉”CO2:在高压时将烟道气中的CO2溶解于甲醇,得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶质是___________

用“捕捉”CO2生产甲醇,反应的微观示意图如下:

该反应的化学方程式为___________________________________

③还可以利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,并将CO2储存或利用,流程如下:

下列有关该过程的叙述正确的有__________________

a.该过程可实现CO2零排放

b.该过程中至少有2种物质可以循环利用

C.反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶

d.该过程中至少发生了4个化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】归纳与演绎是重要的科学方法,也常用于化学的学习.请根据下列实验装置,回答问题:

(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点____(填序号).

A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种

(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是____(填序号),反应的方程式____

(3)装置B中反应的方程式为____;要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有__(填序号,从A-E中选择);若用E和G组装一套气密性好的装置来测定二氧化碳的体积,反应结束后,发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多,原因是____.

(4)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水,密度比空气小),例如:

①氯化铵(固)+氢氧化钙(固)氯化钙+氨气+水

②碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水

结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号):你选择上述反应____作为实验室制取氨气的反应原理,选用上图中A~H的____作为反应的发生装置,采用的收集装置是F和H,其中氨气应从____管导入(填“a”或“b”)F中,H中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是____,实验室中漏斗的其它用途____(写一种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)写出仪器a的名称_________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是_______(填字母序号),发生反应的化学方程式为____________,若选用E装置 收集氧气,验满的方法是__________

(3)用A装置制取了某气体,将其通入到C装置中澄清石灰水变浑浊,请写出C中发生反应的化学方程式_______________________________

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