合理使用能源和保护环境是我们关注的问题.
(1)农村大力推广使用沼气(主要成分为甲烷),甲烷燃烧的化学方程式为 .
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是 .
(3)煤作为燃料给我们生活带来便利,但也对环境造成不良影响.
①下列关于酸雨的叙述正确的是 (填序号)
A.酸化土壤 B.腐蚀金属材料 C.腐蚀大理石雕像 D.是由二氧化碳引起的
②在煤中添加适量的石灰石可制成环保煤,燃烧时石灰石中的碳酸钙与二氧化硫、氧气在高温条件下反应生成硫酸钙和二氧化碳,该反应的化学方程式是 .
常用燃料的使用与其对环境的影响;酸雨的产生、危害及防治;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式;燃烧与燃烧的条件.. | |
专题: | 化学与能源. |
分析: | (1)根据甲烷燃烧的反应原理书写方程式; (2)使可燃物充分燃烧的方法有:①增大氧气的浓度.②增大可燃物与氧气的接触面积; (3)①根据酸雨的危害及酸雨主要是由二氧化硫引起的进行解答; ②根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式. |
解答: | 解: (1)甲烷与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,反应的方程式是CH4+2O2CO2+2H2O; (2)要使燃料充分燃烧,一是要有足够多的氧气或空气,二是可燃物与氧气或空气有足够大的接触面积,将煤块粉碎成煤粉,增大了与氧气(空气)的接触面积,利于煤充分燃烧; 故答案为:使燃料与空气有足够大的接触面,充分燃烧; (3)①酸雨主要是由二氧化硫引起的,酸雨可使土壤酸化、腐蚀金属材料和大理石雕像;故选ABC; ②根据题意,碳酸钙与二氧化硫、氧气在高温条件下反应生成硫酸钙和二氧化碳,所以反应的方程式为:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2; 答案: (1)CH4+2O2CO2+2H2O (2)使燃料与空气有足够大的接触面,充分燃烧 (3)ABC 2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2 |
点评: | 本题综合考查了化石燃料的组成和综合利用、使用燃料造成的危害及相关方程式的书写,较好的考查了学生分析和解决问题的能力. |
科目:初中化学 来源: 题型:
化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系.下列选项符合图所示关系的是( )
A | B | C | D | |
X | 化合反应 | 纯净物 | 分解反应 | 物理变化 |
Y | 氧化反应 | 化合物 | 化学反应 | 化学变化 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列五种物质中均含有碘元素,它按下列顺序排列:①KI ②I2;③HIO;④X;⑤NaIO4根据这种排列规律,X不可能是( )
| A. | I2O4 | B. | I(IO3)3 | C. | AgI | D. | I2O5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验现象描述正确的是( )
| A. | 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射 |
| B. | 甲烷燃烧生成二氧化碳和水 |
| C. | 硫在氧气中燃烧时产生蓝紫色火焰 |
| D. | 红磷在氧气中燃烧,产生大量白色烟雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量铁粉,完全反应后过滤,不可能存在的现象是( )
| A. | 滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+ |
| B. | 滤纸上有Ag、Cu,滤液中有Fe2+ |
| C. | 滤纸上有Ag、Cu、Fe,滤液中有Fe2+ |
| D. | 滤纸上有Ag、Cu、Fe 滤液中有Ag+、Cu2+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
小琴同学设计了如图的两个实验:
(1)实验时,她用砂纸打磨铁丝和银丝,其目的是 .
(2)A实验目的是 ;实验时,将铁丝和银丝同时插入稀硫酸中,可观察到的现象是 ;所发生反应的化学方程式为 .
(3)B实验中,烧杯内盛有 溶液时,可验证Fe、 、Ag三种金属活动性强弱.
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科目:初中化学 来源: 题型:
从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是( )
A. 室内着火时不急于打开门窗 B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C. 用明火检验燃气是否泄漏 D. 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年“六•五”世界环境日中国的主题是“向污染宣战”,有关部门对造成雾霾天气的PM2.5颗粒采取了积极的应对措施.下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是( )
| A. | 为城市主干道洒水保洁 | B. | 增加市区绿化面积 |
| C. | 使用清洁能源减少煤的燃烧 | D. | 减少工业生产中二氧化碳的排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A~G是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知A、C组成元素相同,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
(1)请写出下列物质的化学符号:D________ G________,H________。
(2)请写出下列反应的符号表达式:
①B→F_______________________________________
②C→B+H____________________________________
③请指出C→B+H的化学反应类型_______________
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