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14.科学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.其化学方程式为:2H2S+SO2═3S↓+2H2O.
(1)充分反应后,将在两瓶内壁上观察到的现象是内壁附着淡黄色固体颗粒,同时有水雾出现
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了.
(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.根据此原理,该实验充分反应后,集气瓶中留有的气体是SO2

分析 从反应前后物质状态的改变考虑,压强是由瓶内的气体产生的.根据方程式和相同体积的气体所含的分子数目相等,可判断反应中硫化氢与二氧化硫的气体体积比.

解答 解:(1)根据方程式2H2S+SO2═3S↓+2H2O,可知两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒,同时有水雾出现.
(2)塑料瓶变瘪了,原因是 H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了;
(3)已知相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等,根据方程式2H2S+SO2═3S↓+2H2O,故剩余的气体的二氧化硫气体.
答案:(1)S内壁附着淡黄色固体颗粒,同时有水雾出现;
(2)H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了;
(3)SO2

点评 根据反应的微观示意图,可判断反应中各物质参加反应的分子(或原子)个数、变化前后分子构成的不同等相关信息,然后根据推断的信息完成各项问题.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.现有A.金刚石;B.烧碱;C.盐酸;D.二氧化硫;E.葡萄糖;F.碳酸钾,请用相应物质的化学式填空.
(1)易吸水而潮解的碱是NaOH;(2)草木灰的主要成分是K2CO3
(3)医学上“低血糖”所指的糖是C6H12O6

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.做铁丝在氧气中燃烧的实验时,预先在集气瓶里装入少量水或铺少量沙,其主要作用是(  )
A.防止集气瓶底炸裂B.降低瓶内温度
C.增加氧气的含量D.吸收生成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请给下列方程式配平
(1)镁在空气中燃烧:Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ MgO
(2)铁在氧气中燃烧:Fe+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)铜在空气中受热:Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO
(4)铝在空气中燃烧:Al+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Al2O3
(5)磷在空气中燃烧:P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5
(6)氯酸钾和二氧化锰制氧气:KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2
(7)锌与稀盐酸反应:Zn+HCl═ZnCl2+H2
(8)铝与稀盐酸反应:Al+HCl═AlCl3+H2
(9)铁与硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(10)氧化铁与稀盐酸反应:Fe2O3+HCl═FeCl3+H2O
(11)甲烷在空气中燃烧:CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ CO2+H2O
(12)二氧化硫与氢氧化钠反应:SO2+NaOH═Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关合成材料的说法不正确的是(  )
A.三大合成材料是指塑料、合成纤维、合成橡胶
B.涤纶、腈纶、棉花都是合成纤维
C.电木插座断电后不能进行热修补
D.可通过灼烧闻气体、观察燃烧产物的方法鉴别纯羊毛衫

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.用如图所示装置制备常见气体.请回答下列问题:

(1)写出图中标号a的仪器名称:长颈漏斗.
(2)小明用上图装置制取一瓶CO2气体,发生装置应选B.
①请写出实验室制取CO2的化学方程式CaCO3CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
②检查装置的气密性:先将B装置的长颈漏斗下端口浸没在水中,导管的另一端浸入水中,然后用手握住(或用热毛巾裹住)锥形瓶的外壁,观察到导管口没有(填“有”或“没有”)气泡冒出,表明B装置肯定会漏气.
③如何检验集气瓶中收集的气体是CO2?请写出有关的操作和现象结论
(3)某实验小组在用KClO3(MnO2)制取氧气,反应方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.收集装置应选C或E,用排水集气法收集,实验结束时应先把导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯.若在反应后的残余物中回收MnO2,需进行过滤操作,请回答问题:
①过滤操作所用到的玻璃仪器是漏斗、烧杯和玻璃棒.
②过滤时若液面高于滤纸边缘,则实际回收MnO2的质量比应当回收MnO2的质量小(填“大”、“小”或“相同”).
(4)利用上述实验仪器D装置收集气体时,则该气体必须具备的性质是不与空气中的物质反应,且密度比空气小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.在“①氧气 ②氮气 ③氯化钠 ④稀有气体 ⑤二氧化碳”中选择适当的物质填空(填序号)
(1)可用于医疗急救的是①               
(2)可用作调味品的是③
(3)通电时可以发出不同颜色的光④         
(4)可以用于气焊以及化工生产的是②.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)写出图中有标号的仪器的名称:①试管、②铁架台.
(2)实验室制取二氧化碳气体应选择A和D装置连接(填序号,下同).
(3)实验室用加热氯酸钾制取干燥的氧气应选择B和D装置连接.
(4)请选择其中一种气体进行检验:
  气体    检验方法    实验现象
(5)回顾制取氧气、二氧化碳等气体的实验,我们整理出实验室制取气体的一般思路:若要制取某种气体,①首先研究生产气体的性质②然后根据反应物状态和反应条件选择并安装实验仪器设备,而且一定要检查装置气密性③根据密度和水溶性确定气体的收集方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯;②长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A.若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先把导管移出水面后熄灭酒精灯,防止水倒流,炸裂试管.若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可采取的方法是:将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥.
(3)若用B装置制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.检验一瓶气体是氧气的方法为把带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则说明是氧气.
(4)如果用D装置收集氧气,则氧气由a端通入(填“a”或“b”).

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