分析 (1)熟悉常见仪器,了解名称;
(2)根据铁架台上三个旋钮的不同作用进行调整试管的倾斜度;
(3)据反应原理书写表达式,据反应物的状态和反应条件选择发生装置,G是排水法收集气体,并据排水法收集氧气分析解答;
(4)B装置属于固液常温型,实验室用过氧化氢制取氧气可用此装置,据反应原理书写表达式,二氧化锰在此反应中加快分解速率,起催化作用;
(5)用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体属于固体加热型,故选发生装置A;
(6)从氧气的密度大于空气的密度,小于水的密度考虑.
解答 解:(1)图中标号仪器分别是分液漏斗和水槽;
(2)根据铁架台上三个旋钮的不同作用,依据图示可知B可调整试管口略向下倾斜;
(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气,反应的文字表达式是:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,该反应属于固体加热型,故选发生装置A,与G组合可用排水法收集氧气,用该方法收集时,必须等导管口气泡连续、均匀冒出再收集,因为开始出来的气体中混有空气,会导致收集的气体不纯,当导管口有大气泡冒出时说明收集满了;
(4)B装置属于固液常温型,实验室用过氧化氢制取氧气可用此装置,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,二氧化锰在此反应中加快分解速率,起催化作用;
(5)用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体属于固体加热型,故选发生装置A;
(6)因氧气的密度大于空气的密度,为得到较为纯净的氧气,氧气应从导管a进,将空气挤压到集气瓶上部排出;若将如图装置装满水进行排水法收集氧气,应从短管进气,长管便于排水;若用水将瓶中气体排出,应从长管进水,氧气从上部导管排出;
故答案为:(1)分液漏斗;水槽;
(2)b;
(3)氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气;A;G;气泡连续、均匀冒出;收集的氧气不纯;有大气泡从瓶口冒出;
(4)过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;催化作用;
(5)A;
(6)a;b;a.
点评 本题考查了常见气体发生装置和收集装置的选择、文字表达式的书写、反应原理、排水法等知识,可以依据已有的知识进行分析解答,难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质与氧气发生的反应都会发光发热 | |
B. | 测定空气中氧气的含量实验中,要先在集气瓶中加少量水,是为了吸收热量 | |
C. | 液氮作冷冻剂和稀有气体作保护气都是利用了化学性质 | |
D. | 铁丝在氧气中燃烧既属于化合反应,又属于分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 2个 | B. | 3个 | C. | 4个 | D. | 5个 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 红磷可以在氧气中燃烧,产生大量白雾 | |
B. | 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水 | |
C. | 物质发生氧化反应时,总会发光、发热 | |
D. | 自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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