Question

【题目】对比实验是化学学习中行之有效的思维方法，如图设计中能达到目的是（已知浓氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红色）（ ）
A.探究的是分子之间是否有间隔的
B.探究的是金属的锈蚀是否需要水
C.探究的是MnO2对H2O2分解的催化作用
D.探究的是可燃物燃烧是否需要与氧气充分接触

Answer 1

【答案】B
【解析】解：A、实验过程中，酚酞试液变红色，说明浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到酚酞试液时，酚酞试液变红色，该选项探究的是分子是不断运动的，不是探究分子之间是否有间隔，该选项不能达到实验目的； B、实验过程中，处在干燥空气中的铁钉不容易生锈，而处在潮湿空气中的铁钉容易生锈，因此该选项探究的是金属的锈蚀是否需要水，该选项能够达到实验目的；
C、如果探究的是MnO2对H2O2分解的催化作用，则过氧化氢溶液的浓度和体积应该相同，而过氧化氢溶液的浓度不同，因此该选项不能达到实验目的；
D、要探究可燃物燃烧是否需要与氧气充分接触，热水中的物质应该是白磷，该选项不能达到实验目的．
故选：B．
【考点精析】掌握催化剂的特点与催化作用和燃烧与燃烧的条件是解答本题的根本，需要知道催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质．（一变两不变）催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用；燃烧的条件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点．