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    下列物质与水混合搅拌后，能形成溶液但不能形成无色溶液的是（______）

    A．硫酸铜 B．酒精 C．碳酸钙 D．________

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    科目：初中化学 来源：广东省汕头市龙湖实验学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图象叫价类图。如图为铁的价类图，请分析该图后填写：

    ①A点表示的物质类别是____；B点表示化合物的化学式为____。

    ②D点物质的名称是氢氧化铁，其化学式是____。

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市长春外国语2016-2017学年度第一学期初三化学期末试卷 题型：填空题

    已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光时发生如下反应：4HNO3光照2H2O+4NO2↑+X↑。根据上述信息，回答下列问题：

    (1)推断X的化学式是______；

    (2)此反应的基本类型属于______；

    (3)浓硝酸需要______保存。

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    科目：初中化学 来源：江西省赣州市提前招生考试化学试卷 题型：科学探究题

    在2016年巴西里约奥运会上，小红与同学发现游泳池池内水呈蓝色，对“蓝色水”产生好奇，于是她用一个洗净的可乐瓶装满一瓶“蓝色水”，进行探究：

    [提出问题]“蓝色水”中的溶质是什么？

    [猜想]小红经过查阅资料和自己学过的化学知识，她猜溶质可能是_____。

    [查阅资料]含有铜离子的溶液一般呈蓝色。碳酸钡、硫酸钡都是白色沉淀，硫酸钡还不溶于稀硝酸。

    [设计方案]请你帮助小红完成实验报告

    实验方法

    观察到的现象

    实验结论

    把少量的“蓝色水”注入试管中，插入一根光亮的铁丝。

    铁丝表面变成___

    色

    溶质中含有铜离子

    把少量的“蓝色水”注入试管中，滴入硝酸钡溶液和稀硝酸

    白色沉淀

    溶质中含有的阴离子是__________。

    [结论与应用]“蓝色水”中溶质的化学式是__________。该物质可以做过氧化氢溶液制氧气反应催化剂，写出此反应的化学方程式_____________________________。

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    科目：初中化学 来源：江西省赣州市提前招生考试化学试卷 题型：填空题

    用化学用语填空

    (1) 2个氮原子_______ (2) 标出二氧化碳中碳元素的化合价_________

    (3) 3个水分子________ (4) 2个硫酸根离子___________。

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    科目：初中化学 来源：江西省赣州市提前招生考试化学试卷 题型：单选题

    向滴有酚酞的NaOH溶液中，逐渐滴入稀盐酸至过量，下面叙述正确的是

    A. 溶液由红色变为无色，PH逐渐增大 B. 溶液由无色变为红色，PH逐渐减小

    C. 溶液由红色变为无色，PH逐渐减小 D. 溶液颜色不变，PH逐渐增大

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    科目：初中化学 来源：四川省宜宾县观音片区2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    小红发现切开的苹果会很快变色，为了探究氧气是否参与了苹果变色的过程。

    （提出假设）氧气参与了苹果变色的过程。

    （设计实验）实验1：探究使苹果变色的气体成分。

    （实验步骤）

    ①准备如图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的l瓶_________（填名称），B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；

    ②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为_____________；

    ③再将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。

    A

    B

    C

    放入苹果起始时间

    下午2：00

    下午2：00

    下午2：00

    实验现象

    下午2：03 苹果变色

    下午2：09 苹果变色

    下午2：19 苹果未变色

    （实验结论）_______，苹果变色_____（填“是”或“不是”）化学变化。

    实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。

    小红分别在A、B两瓶中再做了步骤②如图C所示红磷燃烧实验，记录了实验后进入集气瓶内水的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积。

    A

    B

    进入水的体积

    200mL

    42 rnL

    苹果消耗气体的体积

    50mL

    ________

    （实验反思）实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素______。

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    科目：初中化学 来源：湖北省广水市西北协作区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择 装置进行了氧气的制备实验。

    （1）仪器a的名称_______

    （2）甲同学选择过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为获得平稳的氧气流并收集一瓶较纯净的氧气，完成该实验应选用的装置 _________（填字母）。写出发生反应的化学方程式______。

    （3）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气， 实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：

    （提出猜想）猜想 1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气；

    猜想 2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。

    （实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：

    ①第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中，在 250℃条件下加热一段时间，冷却 后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 1_____（选填“正确”或“错误”）。

    ②第二组同学取锰酸钾于试管中在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想 2 正确的结论。该组同学选择的实验方法是________。

    （4）丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，该学生认为高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中可以作催化剂。你同意他的看法吗？______（选填“同意”或“不同意”）,理由是_______

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    科目：初中化学 来源：湖南省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中，属于混合物的是______

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