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8.某化学实验小组用如图所示的装置模拟工业炼铁的原理,请你参与探究:

【初步探究】请写出工业上用赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的主要原理的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,如图装置中的一处明显错误是没有处理尾气.实验中,待Fe2O3完全变成黑色粉末时停止加热,继续通入CO至装置冷却到室温,为检验生成物的组成,取适量黑色粉末加入足量的硫酸铜溶液,充分反应,黑色粉末中只有少量的红色固体产生.
【提出问题】黑色粉末可能是什么呢?
【查阅资料】1工业上用赤铁矿炼铁的过程分为三个阶段:
①3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;500-600℃\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
②Fe3O4+CO$\frac{\underline{\;600-700℃\;}}{\;}$3FeO+CO2
③FeO+O$\frac{\underline{\;>700℃\;}}{\;}$Fe+CO2
2铁的氧化物和硫酸铜溶液不反应,但都能与盐酸反应,其中除Fe2O3,为红棕色外,其余都为黑色,并且只有Fe3O4,能被磁铁吸引.
【猜想假设】小组同学一致认为黑色粉末一定是含有Fe的混合物,因为只有铁能和硫酸铜反应生成红色固体铜,并提出如下猜想:猜想1:黑色粉末是Fe和FeO,猜想2:黑色粉末是Fe和Fe3O4;猜想3:黑色粉末是Fe、FeO和Fe3O4
【实验探究】小组同学经过思考、实验、合作和交流,最后得出猜想1成立的结论,下面是甲、乙两同学各自设计的一套验证猜想1的实验方案,请把表格补充完整.
实验操作实验现象实验结论你对实验结论的评价(只需写出“对”或“错”)
取适量黑色粉末于试管中,加入足量稀盐酸黑色粉末完全溶解,并有气泡生成猜想1正确
取适量黑色粉末用磁铁吸引黑色粉末部分被吸引猜想1正确
【思维拓展】请设计实验方案,验证猜想2、3的正确性.
实验操作实验现象实验现象
取适量黑色粉末用磁铁吸引黑色粉末全部被吸引猜想2正确
取适量黑色粉末用磁铁吸引,再向被吸引的黑色粉末中加入足量的硫酸铜溶液黑色粉末部分被吸引,加入足量的硫酸铜溶液后黑色粉末仍然有剩余猜想3正确

分析 高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳;
一氧化碳有毒,扩散到空气中会污染环境;
铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜;
铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气.

解答 解:【初步探究】
工业上用赤铁矿炼铁时,在高温条件下,氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
如图装置中的一处明显错误是没有处理尾气,一氧化碳扩散到空气中会污染环境.
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;没有处理尾气.
【猜想假设】
小组同学一致认为黑色粉末一定是含有Fe的混合物,因为只有铁能和硫酸铜反应生成红色固体铜;
猜想1:黑色粉末是Fe和FeO,猜想2:黑色粉末是Fe和Fe3O4;猜想3:黑色粉末是Fe、FeO和Fe3O4
故填:只有铁能和硫酸铜反应生成红色固体铜;黑色粉末是Fe、FeO和Fe3O4
【实验探究】
取适量黑色粉末于试管中,加入足量稀盐酸,黑色粉末完全溶解,并有气泡生成,猜想1、2、3都可能正确,因此甲的结论不正确;
取适量黑色粉末用磁铁吸引,黑色粉末部分被吸引,猜想1、3都可能正确,因此乙的结论不正确;
实验过程如下表所示:

实验操作实验现象实验结论你对实验结论的评价(只需写出“对”或“错”)
取适量黑色粉末于试管中,加入足量稀盐酸黑色粉末完全溶解,并有气泡生成猜想1正确
取适量黑色粉末用磁铁吸引黑色粉末部分被吸引猜想1正确
【思维拓展】
验证猜想2、3正确性的实验过程如下表所示:
实验操作实验现象实验现象
取适量黑色粉末用磁铁吸引黑色粉末全部被吸引猜想2正确
取适量黑色粉末用磁铁吸引,再向被吸引的黑色粉末中加入足量的硫酸铜溶液黑色粉末部分被吸引,加入足量的硫酸铜溶液后黑色粉末仍然有剩余猜想3正确

点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某化学小组同学利用如图所示装置进行实验.
(1)A处放碳酸钠固体,B处放适量石蕊溶液,用注射器注入少量稀盐酸,同时打开K.一段时间后,观察到B处的现象是紫色石蕊溶液变红.说明产生此现象的原因是H2O+CO2═H2CO3(用化学方程式表示).
(2)A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水.为验证可燃物燃烧的两个条件,进行了如下实验:
①打开K,用注射器注入一定量氮气,加热B处(填操作方法),木炭不燃烧,此操作目的是证明达到着火点但无氧气也不能燃烧.
②一段时间后,用注射器注入足量的过氧化氢溶液,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊.A处反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③在B处点燃酒精灯,观察到木炭燃烧,发白光,澄清石灰水变浑浊,C处发生反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究:

(1)请写出仪器名称:a.铁架台;b.酒精灯.
(2)实验室里不使用催化剂制取氧气时,可选用的发生装置是B(选填字母);实验室制取CO2气体时发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;收集CO2一般不选用装置D的原因是二氧化碳能溶于水.同学用图中装置A、F、G组合制备CO2气体并验证相关性质,则装置A应该先连接装置F(选填“F”或“G”);F装置中的现象是石蕊试液变红;装置G中的现象是澄清的石灰水变浑浊.
(3)如图E所示,向烧杯中慢慢倾倒CO2,发现下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明CO2具有的化学性质是不能燃烧、不支持燃烧(答一点即可).
(4)若装置A中的反应过于剧烈,从安全角度考虑,可以采取的措施有bd(选填序号).
a.用容积较小的锥形瓶b.将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度
c.加热反应物d.降低液体反应物的浓度
(5)盐酸中的溶质是氯化氢,实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体.在实验室制取氯化氢气体时,不能(选填“能”或“不能”)使用装置B作为气体发生装置;发生反应的化学方程式为2NaCl+H2SO4(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.抗疟疾的新药青蒿素的发明人屠呦呦成为第一位获得诺贝尔生理医学奖的中国科学家.青蒿素是无色针状晶体,其化学式为C15H22O5,可溶于甲醇(CH3OH)、乙醇(C2H5OH),不溶于水.判断下列说法正确的是(  )
A.青蒿素属于有机物,由碳、氢、氧3个元素组成
B.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成
C.甲醇、乙醇在空气中充分燃烧一定都能生成二氧化碳和水
D.青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15:22:5

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.有一瓶标签破损的片状胃药,某校化学兴趣小组对该胃药的主要成分进行探究,已知该胃药可以治疗胃酸过多,其主要成分是MgCO3、Al(OH)3中的一种或二种.
【查阅资料】
①MgCO3受热能分解,且MgCO3的化学性质与CaCO3相似;
②Al(OH)3受热分解生成Al2O3和H2O;
③药品中的其它成分不参与反应.
【实验探究】
(1)甲同学取少量该胃药于试管中,加入适量稀盐酸,观察到有气泡产生.写出该反应的化学方程式MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑.
(2)乙和丙两位同学运用如图提供的装置,分别设计实验方案,进一步确认该胃药的主要成分.虚线方框中的装置从如图B、C中选择组装.(装置气密性良好,装置中空气的影响忽略不计)
实验过程实验现象实验结论
乙同学选用B、C装置,按A→B→C顺序连接,点燃酒精灯B中澄清石灰水变浑浊,
C中无水硫酸铜变蓝色.
该胃药中含有碳酸镁和氢氧化铝
丙同学也选用B、C装置,按A→C→B顺序连接,点燃酒精灯加热C中无明显现象,B中澄清石灰水变浑浊.该胃药中不含有氢氧化铝
【交流反思】实验小组经过交流与反思,认为乙同学的实验过程中存在一处错误,请你指出该错误并说明理由:错误之处:按A→B→C顺序连接;
因为反应产生的气体先经过澄清石灰水时,会带出水蒸气,导致无法判断使无水硫酸铜变蓝色的水来自于何处.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

13.如图是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)
(1)该反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)以上变化的基本反应类型是化合反应;
(3)结合如图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,分子可分,而原子不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.将“神州八号”飞船送入太空的是“长征二号F”运载火箭,火箭在工作中发生反应的化学方程式为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2;其中R的化学式为(  )
A.CH4B.NO2C.N2OD.N2O4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件已略去).

根据上图回答下列问题:
(1)生成氧气的三个反应都属于分解反应(填基本反应类型).
(2)X的化学式为CO2. X可灭火的原理是二氧化碳不燃烧也不能支持燃烧.
(3)Y是一种可再生能源,也可称为绿色能源,Y的化学式为C2H5OH.
(4)在反应③的实验中可以观察到的实验现象是剧烈燃烧、发出耀眼白光,生成白色固体.
(5)在做反应④实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水的原因是防止反应产生的高温熔落物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.第十二届全国运动会即将在我省沈阳市召开,全国目光聚焦辽宁.
(1)为备战全运会,营养师增加了运动员饮食中鱼类和蛋类的数量.鱼类和蛋类中富含的营养素是蛋白质.
(2)全运会的许多方面需要用到大量材料,下列物品所用的材料中属于合成材料的是B(填选项字母).
A、铝制火炬 B、塑胶跑道     C、大理石板
(3)维护场馆绿化,可使用含氯化铵(NH4Cl)的营养液,氯化铵属于氮肥.
(4)今年年初,我国多地爆发雾霾天气.化石燃料燃烧(如机动车尾气、煤燃烧等)产生的可吸入颗粒物是形成雾霾天气的元凶之一.
①为了改善空气质量,我省有些城市将部分公交车的燃料改为压缩天然气.天然气的主要成分为甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②为减少可吸入颗粒物对环境的危害,请你再提出一条合理化建议:开发利用新能源.

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